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初中语文茅屋为秋风所破歌知识梳理
一、翻译：
八月秋深，狂风怒号，狂风卷走了我屋顶上多层茅草。茅草飞过江水，洒落在江边，飞得高的茅草挂在高高的树梢上，飞得低的飘转沉到池塘水中。
南村的一群顽童欺负我年老无力，竟忍心这样当面做偷窃的事。公然抱着茅草跑进竹林去。我喊得嘴唇干燥但也喝止不住，回家后拄着拐杖，独自叹息。
一会儿风停了，黑云墨色一般，深秋天空阴沉迷蒙渐渐黑下来。被子盖了多年，冰冷如铁板，孩子睡相不好，把被子蹬破了。床头因屋漏雨，没有干的地方，密集的雨点像下垂的麻线一样没有停歇。自从经历战乱以来，很少睡好觉，又湿又冷的长夜如何挨到天亮!
如何能得到千万间宽敞高大的房子，来庇护天下贫寒的读书人，让他们都露出笑脸，在风雨中不动，安稳如大山? 唉!什么时候我的眼前能突然出现这么多房屋，到那时即使我的茅屋被秋风所吹破，我自己受冻而死也心甘情愿!
二、理解型默写：
1.抒发作者虽身居漏雨屋舍仍关心天下百姓疾苦的美好感情的句子是：安得广厦千万间，大庇天下寒土俱欢颜。
2. 《茅屋为秋风所破歌》主旨句、表现诗人崇高理想和美好心愿以及作者忧国忧民的情怀的诗句是：安得广厦千万间，大庇天下寒土俱欢颜。
3. 与“但愿苍生俱饱暖，不辞辛苦出山林”有异曲同工之妙的是：何时眼前突兀见此屋?吾庐独破受冻死亦足!
4.表现杜甫舍己为人的献身精神、博大的胸襟、至死不渝的决心的两句诗是：何时眼前突兀见此屋?吾庐独破受冻死亦足!
5.“一切景语皆情语”。杜甫在本诗中用：“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。”这种饱蘸浓墨的大笔渲染出阴沉暗淡的天气氛围，烘托出诗人愁惨的心境。
6.抒发诗人为理想而献身的伟大情怀的句子是：何时眼前突兀见此屋?吾庐独破受冻死亦足!
7.表现群童顽皮的句子：南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。
8.表达心系天下寒士的千古名句是：安得广厦千万间，大庇天下寒土俱欢颜。
三、主旨：
诗人通过描写自己的悲惨遭遇和困苦凄凉的生活，表达了忧国忧民，关心民间疾苦的济世情怀和兼怀天下的博大胸襟。
四、重要知识点：
1. 请概括各段大意。
第一段：秋风破屋，卷走茅草。
第二段：群童偷茅，诗人叹息。
第三段：秋雨漏屋，彻夜难眠。
第四段：推己及人，忧国忧民。
2.诗歌第一句用“怒号”来形容秋风，写出了秋风的什么特点?
“怒”字把秋风拟人化，写秋风声势之盛，卷走屋上茅草，突出了秋风的猛烈无情。
3.第二、三、四、五句使用了哪些动词?产生了怎样的表达效果?
卷、飞、渡、洒、挂、罥、飘转
这几个动词刻画了风吹茅草的情状，突出了秋风迅猛的特点，形象地表现了秋风破屋的惨状。流露了诗人内心的痛苦和焦灼之情，也从侧面写出诗人艰难窘迫的处境。
4.赏析“茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。”
写出了一种茅草漫天飞舞、无处不在的奇景，虽无一语直接写风，却让人感到风的肆虐，动态十足，惊心动魄。
5.第二段中的“归来倚杖自叹息”，作者在叹息什么?
一叹天公毁屋无情;
二叹儿童幼稚，不明诗人苦衷;
三叹战乱给人民造成的痛苦。
6.第三诗节哪两句属于环境描写?什么作用?
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。景物描写，描写了傍晚秋雨之前的景象，渲染出暗淡愁惨的氛围，烘托出诗人凄惨的心境。
7. 体会“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山!”所抒发的情感。1. 诗人由己及人，由家到国，表现了诗人忧国忧民，关心民间疾苦的博大情怀和兼怀天下的远大理想。
8.体会“呜呼!何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!”所抒发的情感。
诗人直抒胸臆，写出了诗人对天下寒士的无限关怀。表达了诗人饱览民生疾苦、体察人间冷暖的济世情怀。
