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初中语文《精神的三间小屋》知识梳理
走近作者
毕淑敏，女，国家一级作家，内科主治医师。1952年生于新疆伊宁，长在北京。17岁赴西藏高原阿里地区当兵，在海拔5000米的高原部队服役11年。历任卫生员、军医，1980年转业回北京，在北师大获文学硕士学位。从事医学工作20年后，开始专业写作。代表作有小说集《女人之约》《昆仑殇》，散文集《素面朝天》《提醒幸福》《保持惊奇》，长篇小说《红处方》等。
结构图解
第一间：盛着我们的爱和恨
第二间：盛放我们的事业
第三间：安放我们自身
主旨点睛
文章以三间小屋为载体，阐述了精神追求的内涵及其意义，激励人们关注自我心灵，提升精神境界，使人格得到升华。
字音字形
自惭形秽( huì ) 广袤( mào )
宽宥( yòu ) 憎恶( zēng wù )
蔑视( miè ) 游弋( yì ) 悲戚( qī )
轻觑( qù ) 濡养( rú )
麾下( huī ) 抽丝剥茧( jiǎn )
鸠占鹊巢( jiū ) 驰骋( chí chěng )
嘟囔( dū nɑng ) 坍塌( tān )
泥泞( nìng ) 窗棂( líng ) 矗立( chù )
词语释义
自惭形秽：原指因自己的容貌举止不如别人而感到惭愧，后来泛指自愧不如别人。
不知所措：不知道怎么办才好，形容受窘或发急。
可望而不可即：只能够望见而不能够接近，形容看来可以实现而实际难以实现。
不约而同：没有事先商量而彼此见解或行动一致。
俯拾即是：只要弯下身子来捡，到处都是。形容地上的某一类东西、要找的某一类例证、文章中的错别字等很多。
水落石出：水落下去，石头就露出来，比喻真相大白。
李代桃僵：李树代替桃树而死，原比喻兄弟互相帮助，后借指以此代彼或代人受过。
相得益彰：指互相帮助，互相补充，更能显出各自的长处。
自主探究
1.作者认为应该修建三间精神小屋的原因是什么?
答：为了给精神建立栖息地，使人生健康、美丽、庄严、伟大、真诚、完满、永恒。
2.第一间精神小屋是什么样的?作者是怎样写的?
答：第一间盛着我们的爱和恨。作者首先选用两组带有对立情感的排比句，说明这种对比鲜明的爱和恨会将小屋挤得满满的，接着又用了几个比喻句、拟人句形象地写出了人生爱恨交织的经历。接下来再用一个假设句，告诉人们精神的小屋应多装爱。
3.第二间小屋盛放我们的事业，作者是怎样描述的?
答：作者罗列了一组数字，给人们一个事业的时间概念，强调事业的重要性。揭示出一个道理：不要小看事业对人产生的深远影响，并告诫人们适合自己的事业要自己寻找，只有规划好自己的事业，才能使事业和人生相得益彰。
4.在描绘第二间小屋时，作者用了一个成语“鸠占鹊巢”，结合文章，文中“鸠”指的是什么?“鹊”指的是什么?“鸠占鹊巢”在文中表达的意思是什么?
答：“鸠”指的是“事业之外的赘生物”。“鹊”指的是“事业”。“鸠占鹊巢”指的是赘生物取代了事业的位置。
5.为什么作者说“在我们的小屋里，住着所有我们认识的人，唯独没有我们自己”?
答：别人的思想、外在的信息代替了我们自己的思想，使我们成为缺乏思想和思考的人，无个性，无自我。
