知识点梳理清楚，有助于同学们掌握文章内容，掌握好这些文章内容，就能够更好的学习好文章的知识点。下面是小智为大家整理初中语文《诗经二首——关雎》知识梳理，希望对大家有帮助。如果想领取期中、期末等试题资料，您可以添加康康QQ号：493924147，即可免费领取资料哦。
初中语文《诗经二首——关雎》知识梳理
知识梳理
《关雎》写的是一个男子对一个女子的思念、追求过程，写他求之不得的痛苦和求而得之的喜悦，展现一幅萧瑟冷落的秋景。全诗笼罩了一层凄清落寞的情调，给人以隔雾观花、若隐若现、朦胧缥缈之感。“朦胧”和“距离”正是这首诗的动人之处。
译文：关关鸣叫的雎鸠鸟，站在水中的沙洲上。姑娘美丽又善良，她真是我的好配偶。水中荇菜长短不齐，姑娘在船的左右两边捞取。姑娘美丽又善良，我日夜都把她追求。追求的愿望难实现，我日夜都把她思念。思念之情绵绵不尽，我翻来覆去难成眠。水中荇菜长短不齐，姑娘在船的左右两边采摘。姑娘美丽又善良，我弹琴鼓瑟对她表示亲近。水中荇菜长短不齐，姑娘在船的左右两边挑选。姑娘美丽又善良，我敲钟击鼓使她快乐。
难点化解，美点追踪：全诗可分为三章。首章为第一节，以滩头水畔的一对雎鸠鸟的叫声起兴，引出男主人公的一片情思。“窈窕淑女，君子好逑”一句统摄全诗。第二章为第二、三两节，此章以缠绵悱恻之情，直率地写出男子追求心上人未果，日夜不安、苦闷焦灼的相思之苦。男子追求不到心上人，便日夜思念她，心上人采摘荇菜时“左右流之”的苗条、优美身姿时时浮现在他眼前，使他夜不能寐，辗转反侧。这一章既有“悠哉悠哉”的心理描写，表现男子绵绵情意，思念不绝，又有“辗转反侧”的动作描写，突出男子内心状态的不平静，把一个深受相思之苦折磨而不能自已的形象写得非常传神。第三章为第四、五两节，写男子因苦恼而成梦，在幻想中得到了心上人，亲近她，爱慕她，为她弹琴鼓瑟，敲钟打鼓，取悦于她，欢喜之情溢于言表。情到极处必生幻，第三章出现了“琴瑟友之”“钟鼓乐之”的欢快、热闹的场面，这不啻是个戏剧性的转变。“琴瑟友之”，以弹琴奏瑟，喻其相会相处时的和谐愉快。“钟鼓乐之”则是结婚时的热闹场面，这无疑是这位害相思之苦的男子对未来的设想，是他寤寐求其实现的愿望。幻想当然并非现实，但幻由情生，也是极自然的。这一爱情心理的描写，极富浪漫情调，也进一步突出了男子对心上人的爱慕思念之深。
全篇以“求”字为中心，用细腻生动的笔法描绘了男子对意中女子由“一见钟情”到“日夜思念”，再到“幻想结合”，将求之不得的焦虑和求而得之的喜悦表现得淋漓尽致，表现了追求爱情中的苦与乐，感情热烈、真挚、率直、淳朴，歌颂了纯真的爱情，表现了劳动人民对美好事物的追求和向上的精神。
一、积累与运用
1.选出下列注音完全正确的一组( )
A. 关雎(guán jū) 窈窕(yáo tiǎo) 荇菜(xíng cài)
B. 派遣(pài qiǎn) 酣畅(gān chàng) 貂裘(diāo qiú)
C. 寂寞(jì mò) 蒹葭(jiān jiā) 溯洄(sù huí)
D. 辗转(zhǎn zhuǎn) 好逑(hào qiú) 费祎(fèi wěi)
2.对例句翻译正确的一项是( )
例句：窈窕淑女，君子好逑。
A. 好姑娘苗苗条条，君子想和她成双。
B. 姑娘好苗苗条条，哥儿想和她成双。
C. 好姑娘苗苗条条，哥儿想和她成双。
D. 姑娘好苗苗条条，君子想和她成双。
3.下列句子中没有语病的一项是( )
A. 《中华好诗词》这个节目对我很熟悉，因为我每期必看。
B. 针对各种交通乱象，滨州警方将全面整治并排查道路交通设施安全隐患。
C. 运动不但可以提高孩子们的身心健康水平，还能增强他们的心理承受能力以及团队配合意识。
D. 在诗歌中，借松、竹常用来表达诗人复杂的情感，成为古典文学中的传统意象。
4.下列各句中，标点符号的使用合乎规范的一项是( )
A. 《诗经》是“世界最美的书”。《关雎》传唱着君子对淑女的热切追求;《七月》记叙了人们一年四季的劳动生活;《蒹葭》浓浓的秋凉中折射出淡淡的凄婉之意……
B. 社会各界高度关注醉酒驾车要被刑拘的规定在现实执法中能否真正落实?
C. 2011年上半年，全国质监系统对乳制品，粮油，酒类，饮料等重点食品，不断加大执法打假工作力度。
D. 他对杜小康说：“明年春天之前就回家，柳树还没有发芽时就回家……”他甚至向儿子保证，“我要让你读书，无忧无虑地读书……”。
5.下列诗句各写的是什么?按顺序判断正确的一项是
①遥知不是雪，为有暗香来。
②随风潜入夜，润物细无声。
③野火烧不尽，春风吹又生。
④刚被太阳收拾去，却教明月送将来。
⑤忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
⑥飒飒西风满院裁，蕊寒香冷蝶难来。
⑦香风雨后来池看，碧玉盘中弄水晶。( )
A. 雪 风 草 花影 雪 菊花 荷叶
B. 雪 雨 草 花影 雪景 菊花 荷叶
C. 梅花 雨 春风 日月 梨花 蝴蝶 水晶
D. 梅花 雨 草 花影 雪景 菊花 荷叶
6.按要求默写
①________，在河之洲。
②________，君子好逑。
③《关雎》中“________，________”已成为人们追求爱情的口头语;醒着梦着都念念不忘、执着追求“淑女”的句子是：“________，________。”表现主人公苦苦思慕采荇菜之女，而又不可得的那种忧伤苦闷的强烈感情的句子是：“________，________”。
7.统领《关雎》全篇的诗句是“________，________”。
8.《诗经》的句式以四言为主。根据不同内容的表达需要，分别采用________、________、________的艺术手法。
9.________ 是我国古代最早的一部诗歌总集。收录了从西周到春秋时期的诗歌，共有_篇，包括________、________ 、________三部分。
二、诗歌鉴赏
10.阅读《静女》，回答问题。
静女
静女其姝，俟我于城隅。爱而不见，搔首踟蹰。
静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美。
自牧归荑，洵美且异。匪女之为美，美人之贻。
(1)指出下面句中的通假字并解释。
①说怿女美
________通________，释义________
②自牧归荑
________通________，释义________
(2)《静女》全诗主要写了什么内容?
(3)“静女”赠给“我”什么东西?“我”喜欢吗?为什么?
(4)诗中两个人物形象鲜明，分别指出他们各自的形象。
①女子：________
②男子：________
答案部分
一、积累与运用
1. C
2. C
3. C
4. A
5. D
6.关关雎鸠;窈窕淑女;窈窕淑女;君子好逑;窈窕淑女;寤寐求之;寤寐思服;辗转反侧
7.窈窕淑女;君子好逑
8.赋;比;兴
9.《诗经》;305》;风雅;颂
二、诗歌鉴赏
10. (1)说;悦;喜爱;归;馈;赠送
(2)描写了青年男女相爱、约会、赠送情物的情景。
(3)红色的管箫。喜欢。因为它是美人赠送给“我”的。
(4)女子：天真、活泼、美丽和纯洁。;男子：忠厚、淳朴，对爱情真挚专一。
