三年级期末试卷-三年级语文期末试卷第三单元知识点

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三年级期末试题-三年级语文期末试题第三单元知识点

 

　　古诗积累与翻译

　　知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

　　独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

　　古诗理解 《夜书所见》

　　(1)诗中描写了哪几种景物 我们可以看出是什么时节  梧叶、江、篱落 秋叶

　　(2)诗中笼罩着一种什么样的氛围 表达了作者怎样的思想感情  静寂、凄冷  思乡之情;客居、漂泊、居无定所的孤寂、落寞;童年的留恋、怀想

　　(3)表现手法 ①借景抒情，情景交融 ②动静结合，以动衬静 ③悲欢对比，以欢衬悲 ④虚实结合，以实映虚 ⑤传情达意，暗用典故 ⑥拟人、通感，增辉添彩 ⑦字斟句酌，“寒”“挑”传神

　　(4)举出其他描写秋天的诗句和诗篇

　　3、文章情感的把握：《风筝》

　　(1)把握《风筝》一文里感情的变化过程，依据相关字句，进行简要归纳

　　(2)积累表现人物心情或感情的词语、字句

　　(3)写作：写作一篇内容充实的记叙文，表现人物(或字句)的情感、心理变化过程

　　4、理解文中的字词句

　　依据课文里的描写或叙述，理解文中的字句，或推断出陌生字词句的含义。

　　例如：《秋天的雨》一文，依据第三段的描写，理解“五彩缤纷”的意思

　　描写：多角度、多方面的描写 阅读

　　如《秋天的雨》一文，把握课文里从哪几个方面描写秋天的雨

　　写作

　　多角度、多方面描写，如描写四季

　　修辞方法——比拟 概念  比拟就是把一个事物当作另外一个事物来描述、说明。

　　作用

　　能启发读者想像，令文章更生动。

　　举例  黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。(《秋天的雨》)

　　红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。(《秋天的雨》)

 

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