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六年级期末试题-六年级数学期末试题第五单元知识点!不知不觉间,小学的生活就要结束了,你有什么感想呢?下面就是小编为大家带来的六年级期末试题-六年级数学期末试题第五单元知识点,希望可以帮助到大家。
六年级期末试题-六年级数学期末试题第五单元知识点
一、百分数的意义:表示一个数是另一个数的百分之几。
注:百分数是专门用来表示一种特殊的倍比关系的,表示两个数的比,所以,百分数又叫百分比或百分率,百分数不能带单位。
1、百分数和分数的区别和联系:
(1)联系:都可以用来表示两个量的倍比关系。
(2)区别:意义不同:百分数只表示倍比关系,不表示具体数量,所以不能带单位。分数不仅表示倍比关系,还能带单位表示具体数量。 百分数的分子可以是小数,分数的分子只以是整数。
注:百分数在生活中应用广泛,所涉及问题基本和分数问题相同,分母是100的分数并不是百分数,必须把分母写成“%”才是百分数,所以“分母是100的分数就是百分数”这句话是错误的。“%”的两个0要小写,不要与百分数前面的数混淆。一般来讲,出勤率、成活率、合格率、正确率能达到100%,出米率、出油率达不到100%,完成率、增长了百分之几等可以超过100%。一般出粉率在70、80%,出油率在30、40%。
2、小数、分数、百分数之间的互化 (1)百分数化小数:小数点向左移动两位,去掉“%”。
(2)小数化百分数:小数点向右移动两位,添上“%”。
(3)百分数化分数:先把百分数写成分母是100的分数,然后再化简成较简分数。
(4)分数化百分数:分子除以分母得到小数,(除不尽的保留三位小数)然后化成百分数。
(5)小数化分数:把小数成分母是10、100、1000等的分数再化简。
(6)分数化小数:分子除以分母。
二、百分数应用题
1、 求常见的百分率 如:达标率、及格率、成活率、发芽率、出勤率等求百分率就是求一个数是另一个数的百分之几
2、 求一个数比另一个数多(或少)百分之几,实际生活中,人们常用增加了百分之几、减少了百分之几、节约了百分之几等来表示增加、或减少的幅度。
求甲比乙多百分之几
(甲-乙)÷乙 求乙比甲少百分之几 (甲-乙)÷甲
3、 求一个数的百分之几是多少 一个数(单位“1”) ×百分率
4、 已知一个数的百分之几是多少,求这个数
部分量÷百分率=一个数(单位“1”)
5、 折扣 折扣、打折的意义:几折就是十分之几也就是百分之几十
6、 纳税 缴纳的税款叫做应纳税额。
(应纳税额)÷(总收入)=(税率)
(应纳税额)=(总收入)×(税率)
7、 利率
(1)存入银行的钱叫做本金。
(2)取款时银行多支付的钱叫做利息。
(3)利息与本金的比值叫做利率。
利息=本金×利率×时间
税后利息=利息-利息的应纳税额=利息-利息×5%
注:国债和教育储蓄的利息不纳税
8、百分数应用题型分类
(1)求甲是乙的百分之几
(甲÷乙)×100% = 乙 甲×100% = 百分之几
(2)求甲比乙多(少) 百分之几
比字后面 差 ×100% = 乙差×100%
例 ① 甲是50,乙是40,甲是乙的百分之几 (50是40的百分之几 )50÷40=125%
② 甲是50,乙是40,乙是甲的百分之几 (40是50的百分之几 )40÷50=80%
③ 乙是40,甲是乙的125%,甲数是多少 (40的125%是多少 )40×125%=50
④ 甲是50,乙是甲的80%,乙数是多少 (50的80%是多少 )50×80%=40
⑤ 乙是40,乙是甲的80%,甲数是多少 (一个数的80%是40,这个数是多少 )40÷80%=50
⑥ 甲是50,甲是乙的125%,乙数是多少 (一个数的125%是50,这个数是多少 )50÷125%=40
⑦ 甲是50,乙是40,甲比乙多百分之几 (50比40多百分之几 )(50-40)÷40×100%=25%
⑧ 甲是50,乙是40,乙比甲少百分之几 (40比50少百分之几 )(50-40)÷50×100%=20%
⑨ 甲比乙多25%,多10,乙是多少 10÷25%=40 ⑩ 甲比乙多25%,多10,甲是多少 10÷25%+10=50
乙比甲少20%,少10,甲是多少 10÷20%=50
乙比甲少20%,少10,乙是多少 10÷20%-10=40
乙是40,甲比乙多25%,甲数是多少 (什么数比40多25% )40×(1+25%)=50
甲是50,乙比甲少20%,乙数是多少 (什么数比50多25% )50×(1-20%)=40
乙是40,比甲少20%,甲数是多少 (40比什么数少20% )40÷(1-20%)=50
甲是50,比乙多25%,乙数是多少 (50比什么数多25% )40÷(1+25%)=40
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