学习方法：小学数学考试技巧

　　

　　小学数学诊断技巧之一：诊断完不要对答案

　　每一场诊断结束之后不要对答案，考完的课程就不要再理会了，全心全意地准备下一场诊断。

　　小学数学诊断技巧之二：使用适合学习所处阶段的诊断技巧

　　一般的，学习处于不同阶段，例如在初级阶段，你应该采用相对固定的、适合这个学习阶段的诊断技巧。对于你总结出的诊断技巧，你要在诊断中尽量执行，诊断时不要因感到诊断题目简单而冲动，也不要因感觉诊断题目太难而乱了阵脚。

　　初级阶段者诊断时碰到某道没有把握的题目，用逻辑推断、诊断技巧、“直觉”得出的结论都不同时，一般的，要以诊断技巧得出的结论为正确的答案。这是因为初级阶段者往往知识掌握的不好，判断能力不行，直觉能力不够。中级阶段者诊断时碰到某道没有把握的题目时，用逻辑判断、诊断技巧、“直觉”得出的结论都不同时，往往应该以逻辑推断的结论为正确答案。而高级阶段者，可以把“直觉”作为判断标准。

　　小学数学诊断技巧之三：拿到试题后是否整体浏览一下

　　拿到试题之后，可以总体上浏览一下，根据以前积累的诊断经验，大致估计一下试题中每部分应该分配的时间。

　　小学数学诊断技巧之四：安排答题顺序

　　关于诊断时答题顺序，一种策略是按照试题从前到后的顺序答题，另外一种策略是按照自己总结出的答题顺序。无论采取哪种策略，你必须非常清楚每部分应该使用的较少和较多的答题时间。

　　按照自己总结的答题顺序：先做那些即使延长答题时间，也不见得会得分更多的题目，后做那些需要仔细思考和推敲的题目。例如，数学先做会做的题目，再做难题，所谓难题，就是你思考了好几分钟仍然无法做出的题目。再例如，英语和语文，你可以先把填空、选择、作文等题目做完，然后再做阅读题目。

　　小学数学诊断技巧之五：确定每部分的答题时间

　　诊断时能够做完的课程：对于那些每次诊断能做完的课程，例如英语、历史等课程，你可以按照每部分诊断分值的比例，确定每部分做题的时间。例如选择题占20%的分数，你就必须在20%的诊断时间内做完选择题。然后，你再根据每次诊断之后的得分情况，仔细分析是否可以在助力准确的情况下将某些部分的做题时间压缩，这样，你就有更多的时间来做相对花时间长的部分。

　　小学数学诊断技巧之六：不假思索、条件反射

　　无论你学习处于哪个学习阶段，无论你的学习能力如何，你都要通过平时诊断、模拟诊断、限时训练等等，把诊断时的答题顺序、每部分的答题时间、各门课程的诊断技巧等，训练到不假思索、条件反射的程度。到了高考时，你就可以大脑一片空明的进入考场了。

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