如何提高小学生的计算能力?

　　

　　是小学数学系中一项重要的基础知识，要孩子学好，并形成一定的能力至关重要。我认为教师要帮助孩子养成以下良好习惯。

　　“一看、二想、三”的认真习惯。是一件非常严肃认真的事情，来不得半点马虎，但恰恰有许多孩子没有这一良好习惯，拿到一道题，没有看清数字，没有弄清楚运算顺序，就算起来了，那能不出错吗?是孩子不会吗?不是，完全是不认真造成的。所以，在中，教师一定要注意培养孩子一丝不苟的习惯。

　　善于打草稿的习惯。孩子在时，不喜爱打草稿，是一个或者其他地方，写上一两个竖式，算是打草稿，有的干脆观望， 等待别人的结果，这些都是不良的习惯。

　　认真检查的习惯。一道题初步完了，不能算完全结束了，孩子在中，难免出现这样或那样的错误，这就要求孩子进行仔细的检查。比如，数字看错了没有，运算顺序错了没有，写错了没有等，有的还可以进行检验和验算，看结果是否正确。良好的习惯，直接影响孩子能力的形成和提高。

　　因此，教师要严格要求孩子做到认真听课，认真思索，认真独立的完成功课，并做到先复习后训练，训练中刻苦钻研，细心推敲，不轻易问别人或急于求证得数。还要养成自觉检查、验算和有错必改的习惯。教师还要以身作则，作孩子的表率。如：解题教学，审题在前，分析在后。思路清晰，层次分明;板书简明，重点突出。

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