2016北京市重点中学：汇文中学

　　2016北京市重点中学：汇文中学

　　北京汇文中学

　　汇文中学一般指北京汇文中学

　　北京汇文中学(PEKING ACADEMY)建于1871年，前身是美国基督教会“美以美会”附设的“蒙学馆”，1952年改名为北京市第26中学，从1989年始获准恢复“北京汇文中学”的名字，2006年起恢复初中部，现为包括高中部、初中部、国际部在内的完全中学。139年的办学实践中，汇文形成了深厚的人文积淀和历史传统，培养出以彭雪枫为代表的老一辈无产阶级革命家、以王大珩、王忠诚、等二十多位院士为代表的科学家。在新中国建立后历次市级重点中学的评审中，汇文均名列其中。2001年，汇文中学成为北京市首批示范性普通高中校。

　　学校简介

　　学校办学理念是“以人为本，重在发展”，强调学校教育要主动适应社会发展和人的发展需要，学校教育要为孩子终身学习奠定坚实基础，为孩子可持续发展创造良好条件。在全面贯彻国家教育方针的基础上，汇文中学致力于培养德智体美全面发展，具有国际视野，具备融汇整合能力的国家栋梁之材。

　　学校拥有一支具备较高学历层次、敬业精神和学术水平的教师队伍，把教会孩子做人放在先进位，以“打好基础，培养能力，发展特长”为教学工作方针，历年学科诊断获奖人数，升入清华、北大人数和高考重点率均名列北京市前列。各项校园文化活动丰富多彩，形成了“全面发展，学有特长，宽松开放育人”的办学特色。

　　北京汇文中学站在教育面向世界的高度，积极推动中西文化交融，扩大对外交流合作，是基础教育界较早的对外交流窗口学校之一，是联合国教科文俱乐部在中国的先进个基层单位，学校与法国、德国、丹麦、瑞典、韩国、日本、美国，以及香港、台湾等国家和地区的十余所学校建立友好交流关系，每年有数百老师生参加互访活动。

　　学校也是北京市首批可招收外籍孩子学校之一，从1994年成立北京汇文语言文化学校至今，陆续接待来自30多个国家和地区的长期、短期学习者四千余人，在读外籍孩子有二百多人，国际部高考成绩长期稳居我国基础教育对外办学领域先进名。

　　汇文中学中国部设有初高中6个年级，共44个教学班。学校硬件完善，水平一流。校园面积53128平方米，建筑面积58127.69平方米，体育场面积23平方米，体育馆使用面积8766.92平方米。是内四城区中占地面积较大的中学。学校现有各种专用教室29个，普通教室62个，专用教室13个，实验室14个。学校图书馆(室)藏书总量12万册，各类报纸37种，各种杂志232种。2006年，学校获北京市精神文明先进单位、北京市基础教育研究先进学校、北京市爱国卫生先进单位，北京市绿化美化先进单位等品质。

　　从“八五”以来，汇文中学的干部和教师积极参加国家、市、区各级科研活动，取得了丰硕的成果。汇文中学孩子在全国、市、区各级各类诊断中每年都有上百人次获奖，全面展示了汇文人的素质与风采。

　　建校大事记

　　1871年 基督教美以美会在北京崇文门内设立教堂，并附设一所蒙学馆，教授“圣经”、“四书”，孩子四名

　　1885年 随着孩子的增加，在蒙学馆的基础上成立了“怀理书院”，设有博学、备学、成美、蒙学诸馆，一切重要课程，多用英文教授

　　1888年 成立大学，更名为“汇文书院”，取“融汇中西文化之精华”之意。分设文、理、神、医、艺术等科

　　1890年 美国善士十二人，在美国纽约开会，决定学校在美国立案，特别推举留华数人，组织本校董事会

　　1900年 汇文书院被烧

　　1902年 美国教会又在崇文门内船板胡同内扩大校址一顷多地，重新修复校舍

　　1904年 建筑安德堂，用做讲堂。取名安德，以纪念前校长李安德博士

　　1905年 学校按部章更名为“北京汇文大学堂”。美国厚德先生捐筑楼房一座，用做孩子宿舍，取名“厚德斋”

　　1912年 民国元年，学校更名为“汇文大学校”，规模、设备更加优秀

　　1913年 美国高林先生捐筑楼房一座，用做孩子宿舍，取名“高林斋”

　　1914年 董事会动议合组大学

　　1918年 汇文大学部与华北协和大学合并，定名为“燕京大学”，原址留为大学预科及中学二部，定名为“汇文学校”

　　1919年 学校进步孩子高举校旗，率先到达天安门广场，参加“五四”爱国运动

　　1926年 3月，按教育部规章，学校正式交于华人主办，留美归国的爱国民主教育家高凤山博士高凤山博士出任校长，学校改组完毕，一切职员均以华人为主体，组织与课程均适合时代教育的趋势;3月18日，在“三·一八惨案”中，孩子唐耀昆、谢戡壮烈牺牲;11月，汇文中学地下党支部在斗争中诞生。彭雪枫烈士任当时党支部负责人

　　1927年 4月，校名改为“京师私立汇文学校”;学校以“智仁勇”为校训，后1929年蔡元培先生曾为之题释，内容为：“好学近乎智，力行近乎仁，知耻近乎勇”，并以此书赠汇文中学。高凤山校长提出“全人教育”思想，为汇文百年发展奠定了基础。将“圣经”课由必修课改为选修课，进而废除。并确立校标和校旗。

　　1928年 北伐，学校改名为“北平私立汇文学校”。秋，初中孩子全体编为童子军

　　1932年 建立秘密组织“社会科学联盟”，建立共青团组织。

　　1946年 2月，高凤山博士重新主持校政

　　1952年 9月，私立汇文中学被北京市人民政府正式接管，改名为北京市立第二十六中学。高凤山校长仍继任原职。

　　1954年 校团委和孩子会请“中国保尔”吴运铎同志给全校同学作报告，他用七个小时讲了《把一切献给党》的全部内容。争创英雄班的活动开展起来

　　1956年 学校被定为北京市十所重点校之一

　　1959年 因建北京火车站，二十六中自崇文门内船板胡同迁至崇文门培新街6号建新址

　　1970年 本校被确定为首批对外开放窗口校

　　1978年 二十六中被定为北京市重点学校之一

　　1983年 王力今同志任二十六中校长。学校被评为北京市教育系统先进集体

　　1984年 9月9日，学校落成革命烈士纪念碑和彭雪枫烈士石雕像。中共中央书记处书记邓力群同志题写碑文“怀念我们的革命先烈”，国防部部长张爱萍同志题写碑文“彭雪枫同志永垂不朽”

　　1年 4月6日，成立联合国教科文二十六中俱乐部

　　1987年 校荣获中华人民共和国体育运动委员会颁发的“霍英东发展体育基金会体育传统项目学校奖”

　　1989年 4月，北京二十六中恢复“北京汇文中学”校名

　　1992年 8月31日，在汇文中学会议室召开较早北京汇文中学董事会会议

　　1993年 学校荣获中华人民共和国第七届运动会群众体育先进单位

　　1994年 3名外国留孩子进入该校学习中文，该校开始涉外办学

　　1996年 被评为联合国科教文组织先进俱乐部

　　1997年 3月18日，该校被崇文区人民政府正式命名为“青少年爱国主义教育基地”;6月，汇文语言文化学校经北京市教委、侨办和公安局批准正式命名成立。学校确立新时期办学思想“以人为本，重在发展”。

　　1998年 4月27日，世界教科文组织俱乐部更高级别会议——执行理事会开幕式在我校实验楼报告厅隆重举行。7月，该校实行建制改革，取消初中，正式成为了一所北京市重点高中校;在汇文校友会筹办的民办公助初中校——“文汇中学”，试办一年后定名为“北京文汇中学(北京汇文中学分校)”。经市、区教委社办科批准，该校正式成立“北京汇文中学培训部”。11月15日，该校天文台正式落成。

　　1999年 5月，市、区政府批准该校81亩校园扩建总体规划。8月，该校完成实验楼生物标本廊和教学楼天象厅的建设。

　　2001年，学校启动示范校扩建工程，在各级政府和领导的支持下，搬迁学校周边300余户居民和崇文小学校，扩大北京汇文中学校园面积，改建孩子公寓，兴建体育馆场。

　　2001年12月，北京市教委认定北京汇文中学为首批“北京市示范性普通高中”。

　　2001年，根据有关上级教育主管部门要求，停办初中部成为纯高中校。

　　2002年至2007年，北京汇文中学孩子公寓、400米跑道的运动场、体育馆(含游泳馆)相继竣工投入使用。

　　至2007年9月，学校建筑面积达57532.43平方米，校园占地面积52453.13平方米，成为北京市中心城区占地面积较大学校。

　　2005年，学校恢复初中部，招收120名初一新生。改革开放以后，北京汇文中学实施教育教学整体改革、教学管理体系改革和课程设置改革，加强教师培养和科研力度，培养出了一批优秀孩子。

　　2007年11月，高三年级杨奕同学在由国家教育部、中国科协、香港周凯旋基金会联合举办的第七届“明天小小科学家”奖励终评活动中获得一等奖并荣获“明天小小科学家”称号，保送至北京大学。

　　2008年3月，杨奕同学在第28届北京青少年科技创新大赛中获得第六届“北京青少年科技创新 市长奖”，5月份赴美国参加“英特尔国际科学与工程学大奖赛”。

　　2008年9月，根据北京市崇文区政府与青海省黄南藏族自治州政府对口支援协议，受崇文区政府委托，北京汇文中学开办青海省黄南藏族自治州高中班，首批招收25名孩子。

　　2008年11月，高三年级李思然同学在第八届“明天小小科学家”奖励终评活动中获一等奖并荣获“明天小小科学家”称号，保送至清华大学，后被美国哥伦比亚大学录取。

　　2009年3月，李思然同学在在第29届北京青少年科技创新大赛中获得第七届“北京青少年科技创新市长提名奖”。 2009年7月，李仲秋校长退休卸任。陈维嘉担任北京汇文中学校长，白瑞祥任党总支书记。

　　2009年9月物理特级教师张国获“全国模范教师”称号。学校硬件建设水平继续得到。

　　2009年，学校新建通用技术实验室3个，完成理化生实验室12个改造项目，学校实验教学硬件环境大大改善，相关学科教学设施设备得到充实，为贯彻新课标，提高教学质量提供良好条件。

　　2010年6月，学校第六届教代会先进次会议通过《北京汇文中学阶段发展规划(2010—2013)》。规划确定了学校办学指导思想、工作方针和孩子培养目标。

　　2010年7月，根据国务院对北京市政府关于调整首都功能核心区行政区划请示的正式批复，北京市东城区与崇文区合并，设立北京市新的东城区，为北京汇文中学的发展提供了新的契机。

　　至2010年9月，汇文中学有教职工191人，专任教师128人，其中，副高级职务68人，中级职务69人，中高级以上职务教师占教师总数的比例为75%;市级学科带头人1人，市级骨干教师 5人，特级教师4人。

　　2010年，学校开始规划教学楼重建工程和附属设施加固改造工程。

　　2010年11月，学校教学楼重建工程和附属设施加固改造工程开始启动。

　　2010年12月9日，东城区政府和朝阳区政府签署协议，东城区教委将用弘善家园教育配套设施开办北京汇文中学朝阳学校和汇文实验小学朝阳学校。

　　2010年12月22日，东城区丁香胡同小学在140周年校庆大会上正式恢复原校名北京市汇文先进小学。

　　2011年7月7日东城区教委正式宣布成立北京汇文中学校区，北京汇文中学、北京市汇文先进小学成为首批联盟校。

　　2011年，在全校教职员工努力之下，北京汇文中学取得一系列喜人成绩。

　　2011年3月27日高三年级李星煜同学获得“第九届北京市青少年科技创新市长奖”。

　　2011年4月17日，在东城区首届中小孩子田径运动会上，北京汇文中学代表队获得中学组获得高中团体先进和初中甲组团体先进。6月，高三孩子马思佳、杨凡、侯怡然三位孩子囊括北京市高考新东城区理科前三名，徐成列文科第三名，达到北京大学、清华大学录取线的孩子人数列东城区各校之首。同时，首批招收的黄南藏族自治州高中班孩子(全部为理科孩子)回原籍参加高考取得优异成绩，囊括黄南州理科前三名。同年参加高考的来自11个国家的17名国际部孩子，2人被北京大学录取，7人被清华大学录取，10人被中国人民大学录取(其中2人同时被北京大学、清华大学录取)。

　　2011年9月10日，北京汇文中学隆重庆祝建校140周年，以此为契机创造更加辉煌的未来。

　　2011年李星煜因“海水淡化装置”获得北京青少年较高品质——科技创新“市长奖”，而被保送至清华大学就读。

　　学校标志

　　标志风格

　　北京汇文中学标志为中西合璧、古雅与现代结合、国际化、写意型的点状文字演化标志。标志整体上富有立体视觉效果，造型美观，布局合理，艺术感和文化内涵丰富。

　　构成元素

　　本标志由篆体“汇文”、火漆封印造型、汇文中学英文名称、建校年份、圆环五共类元素构成。

　　标志内涵

　　本标志的深厚文化内涵主要通过标志的色彩、构形、元素以及其它细节处理来综合展现。现仅将部分内涵阐释如下，其余部分则由欣赏者以个人视角自行解读。

　　标志的色彩为C：O M：1 00 Y：1 00 K：20红色和1 OO%的白色构成。红色属有彩色系，白色属无彩色系。两者组合，明度及色相上的对比非常明显， 突出主题。白色线条的粗细经处理后，结合暗红的底色和标志的构形特点，使标志更加具有立体感。红色是汇文中学师生所喜欢的颜色，标志所选用的暗红给人以感性、温暖之感，使人联想到沉稳、热情、积极与活力，代表汇文中学沉稳而不失热情、厚重而不失生机的学校形象;纯白色则象征圣洁和宁静，符合教育的行业特征。远观此标志，白色间于红色之间，可产生红、黄、白三色的视觉错觉，增加了标志色彩的丰富性。标志的整体构形突破了传统徽标常用的圆形。布局上篆体“汇文"居于中央位置，通过构形及色彩上的立体视觉效果加以突出，意喻汇文中学在行业内的崇高地位。

　　由外至内，由动感到安静，由不规则到规则、由细线条到粗线条，由其他元素到汇文，体现了较强的汇聚感，象征汇文中学所倡导的“融汇天下文化之精华"的发展理念。规则与安静是理性的象征，而不规则与跃动则象征感性，两者不偏废其一，则是重视人、尊重人的个性、以人为本的较好体现;由内至外，则给人以激荡、传播之感，象征汇文中学声名远播八方、汇文学子遍布天下的伟大教育成就。

　　标志将诸多的对立要素优秀、和谐的加以统一，昭示着融汇的伟大力量，也昭示着汇文的发展之路。标志的构形还形似滚滚向前的车轮、生生不息的流水，整体上又形似一个逗号，未完之语，象征汇文无限美好的未来和无限的发展。标志的诸多含义并没有以很具象的形式加以展现，而是以隐寓的方式处理，使得标志的内涵主次分明，刻意修饰痕迹淡化，宛若天成。同时，此举也增强了标志的可读性，为标志的欣赏营造了无限的空间。

　　篆体“汇文"是汇文自1927年沿用至今的视觉元素。识别性强，文化气息浓厚，体现汇文中学古雅的学校形象和浓郁的书院气质;造型如人的左右脑，意寓汇文中学“重视人、重视人的全面发展"的教育思想特点，即暗指汇文中学得以立校的“全人教育"、“以人为本，重在发展"的先进教育理念;造型还形似东西半球，表明汇文中学国际化的学校形象和“具有国际视野的栋梁之材"的汇文人形象。篆体“汇文"的边缘形似一个平置的S，大形如太极图，给人以汇聚感和包容感，象征汇文中学“融汇天下文化之精华"、平和友好、和谐包容、生生不息的形象特点。

　　标志的背景取材自火漆封印。火漆起源于中国，后传入欧洲，常用于邮件、文物、法律文本等密封件的防拆而设，当前在一些政府性组织中仍有应用。火漆封印的中西文化结合背景则意寓汇文中学“融汇天下文化之精华"的形象特征;同时，火漆封印还象征着诚信与品质，传达汇文人恪守诚信的高尚品德以及汇文人多才多艺、以国家栋梁要求自己的形象特点。火漆封印还含有尊重客观之意，象征汇文中学尊重客观规律的科学发展观念。火漆的公函应用范围也点明了汇文中学的行业属性。

　　圆能以相对较小的周长涵盖较大的面积，其富有包容性的特点恰恰符合汇文中学的形象特征。圆的外缘流畅柔和，代表汇文中学平和友好的处事态度。

　　“PEKING ACADEMY'’是现汇文中学的英文名称。将此元素加入到标志中，与古雅的篆体“汇文"中西结合，代表汇文中学融汇精华的理念和国际化的形象特征。

　　“1871"是汇文中学的建校年份，用于此，旨在简洁的表达汇文中学悠久的历史，同时间接的表明汇文中学成长于中华民族较动荡的年代，见证并参与了中华民族复兴、强国的历史进程。

　　学校建筑

　　实验楼

　　汇文中学拥有基本现代化的各学科专用实验室，还建有专业演播厅和目前全国中小学较大的科普天文观测台、天象演示厅。汇文中学的图书馆藏书十万册，阅览室可以向孩子提供各类报刊230余种，并且不断充实新的内容。学校还为教师和孩子提供专用开架阅览室、机房和电子阅览室。先进齐全的设施设备，现代化的教育教学手段，丰富的藏书，种类繁多的报刊资料，开放的网上学习交流，为培养孩子主动学习、独立思考、积极实践、勇于创新的精神奠定了良好的物质基础。

　　实验楼大楼

　　教学楼

　　汇文中学教学楼占地达8607.4㎡，拥有基本现代化的各学科专用教室，其中行政办公室17间，教室办公室18间，孩子和卫生保健室各一间;普通教室63间，每个教学班的教室均已安装了电脑、液晶投影仪、视频台等多媒体现代化设备，并与校园局域网联网，为班级教学手段的现代化和教育资源的共享提供了良好的条件。(现因重建教学楼已被拆除。)