小学面试必考的综合能力有那些?

　　小学删掉可能会考的综合能力有那些?小学英语诊断内容所占比例在整个小学过程中越来越大，那么如何让英语诊断锦上添花呢?总结小学英语知识点是很有必要的爱智康小学频道为大家准备的《小学删掉可能会考的综合能力有那些?》供大家学习，并祝各位同学在2016小学诊断中取得优异成绩!!!

　　小学删掉可能会考的综合能力有那些?

　　1、考察英语表达能力

　　主要考察孩子的英文口语表达能力和语言的组织能力，这部分通常会允许孩子用汉语回答，但一口流利的英语和标准的发音能为孩子增色不少，会给人留下很深刻的印象，让人眼 前一亮。这也对传统只会背单词的孩子提出了挑战，只有学以致用，才能在这先进环节稳操 胜券。

　　2、考察记忆能力

　　这种题考察的是孩子瞬间记忆的能力。通常在这个步骤中孩子失利的原因主要有这样几个。首先，孩子心理过于紧张，而使得思想不能集中，而无法完成记忆任务;其次，很多孩 子由于不自信不敢举手抢答而失去了机会。所以在删掉中自信是首先应该具备的基本素质。 在近几年的招生诊断中很多学校都进行了删掉这个环节，删掉考察孩子的除了相应的基础知 识以外更多的是在考察孩子的应变能力和临场心理素质。

　　3、考察观察能力和发散性思维

　　在这个环节中由于没有事前的准备和训练，很多孩子没有仔细的观察，明明是很简单的题，却无从回答。当然，还有一些同学由于紧张而不敢抢答。类似这种情况的失分实在有些 惋惜。

　　4、考察沟通和情商

　　现在的孩子都是独生子女，在家被父母宠着、爱着，通常很少与人分享和合作，遇到困境自然也在少数。在这两个环节通过团队沟通合作，考察孩子的沟通和情商。题目没有标准 答案，但更能真实的反应孩子的内心的想法，也提示着大多数父母，在以后的培养过程中不 仅仅要重视知识和分数，对孩子沟通、价值观的影响也很重要。

　　5、考察创造思维、演讲能力和学习能力

　　通过孩子们对活动的选择，考察其创造性和挑战性;通过孩子对选择活动的当众回答，考察其演讲演示能力;通过倾听所有孩子对问题的见解，较后推选组长，考察孩子的学习能 力，是否能发现别人的长处和优点，并进行自我反省和学习。