小学单词辨音题解题秘籍（一）

　　单词辨音题一直是小学诊断的一个难点，虽然分值不大，但是正确率却总不是很高。孩子把语法搞得透透的，但是却总在单词辨音这类题上失分，真的是非常可惜。

　　而且单词辨音题往往是出现在考卷的前面部分，答题情况直接影响到孩子的诊断心态。

　　所以，我们的目标是：攻克单词辨音!

　　题型特征：

　　一组四个单词有两种读音，即有三个单词的划线部分读音有别于其他三个

　　技巧指导：

　　1.理清题意，辨清类型, 是考察元音还是辅音, 是考一个字母还是字母组合的发音

　　2.如果划线部分是元音字母, 区别这个元音字母是开音节还是闭音节。

　　[相对开音节：一个元音字母+一个辅音字母+不发音的e]如 bike, cake, these, home, excuse

　　[少有开音节：辅音字母+一个元音字母结尾，且重读]如he, she, be, go, hi,

　　3.如果划线部分是元音字母组合，区别这个组合是重读还是弱读;

　　如：A. first B. bird C. term D. father

　　很明显，前面三个都是重读，发长音/?：/，而较后一个是单词末尾的弱读，发短音 /?/

　　A. farmer B. term C. father D. worker

　　这个题目应该也不难吧~~O(∩_∩)O~

　　4.思考四个单词中有没有发音异于常规发音的单词，这种方法叫特殊单词比较法。

　　助力识记：

　　1.ir, or, ur, er 在重读音节中发/?：/, 如： bird, girl, skirt, thirty, work, word, nurse, purple, her;

　　在弱读音节中发/?/如，over, father, mother, doctor, colour,

　　2.n在k, c 前发/?/，如think, thank, drink, uncle, pink;

　　ng在单词中发 /ng/如English, England, stronger,

　　3.oo在t,d,k前发短音/u/，如foot, look, good, book, cook;

　　oo在l,m,n前发长音/u：/，如school, room, soon, zoo,

　　4.th发/θ/的情况/

　　①动词，如think, thank, throw

　　②数词，如three, thirteen, thirty, third, fourth, fifth

　　③不定代词，如thing, , something, anything, everything, nothing

　　th 发/e/的情况：

　　①亲属关系，如father, mother, brother

　　②指示代词，如 this, that, these, those, the

　　③人称代词，如 they, them, their, theirs; there

　　④介词，如with, without