第3题
关键词：缺乏行动力 母亲的负面评价
女儿初一，学习不主动，不爱动脑子，学习非常差。问她，能不能听懂老师讲的，她说差不多吧!也一直在找老师辅导着数学，但效果一般，其主要原因还是在她——只听懂表面，会做这一题就完事，不会举一反三。她也困惑，问我数学应该怎么才能学好，我也把方法交给她，但行动上还是没有任何改变。
我也不知道该往哪个方面引导教育她了。她有理想的大学，也知道考不上高中理想终将成为幻想，但就是不付出，不努力。她唯一的优点就是：心态好，心智单纯，善良!
答
我个人觉得您的女儿很不错，并没有您想象的那么差。她有学习的困惑会主动问你，她会和你交流学习的感受，她有理想的大学，也知道该要付出努力，这是一些很宝贵的品质，一定不要让它从孩子的身上溜走。
说说数学学习。从小学到初中会有一个很大的变化：具象思维的内容减少，抽象思维的内容增加了很多!这对孩子说是一个很艰难的改变，这部分内容学了很容易，学到精通却不容易。可能在我们眼里很简单的一个概念，放到这个年龄阶段的孩子眼里会很难理解。
如果您觉得孩子这一切是因为她不能坚持造成的，那您可以试着锻炼一下孩子的意志力。坚持跑步也好，坚持画画或者弹琴也好，专注于一项，让孩子学会坚持。
如果孩子确实学习了，那就不要气馁。继续对她的辅导，不追求速度，不追求成绩，只是单纯的要求孩子对课本知识做到足够的理解，然后辅助一定的练习。考试再怎么变化都是以课本为核心的，我们下点功夫把这些最基本的东西吃透了相信会有所改善。
为孩子制定的计划执行不了?那我们不妨和孩子做一个约定，一切按约定来。不但是要求孩子做，家长也要有相应的一些目标和孩子一起做，这种情况下孩子会更有动力。
孩子很多时候不愿做是因为感觉到了难度，畏难的情绪促使孩子回去转移注意力以缓解压力。所以，家长不妨帮孩子要做的事情做拆分，变成多件简单的事以降低难度。
第4题
关键词：学习习惯差 关系危机
老师您好，我的女儿今年初三，学习成绩不是很好。学习习惯较差，作业都趴在床上写。一直都是我包办她的生活，现在发现她的生活条理性及自理性都差，房间里永远是乱的，每天都是我帮着收拾。学习总是应付，课堂总爱讲话分神。最近作业拖拉，提醒她，她无动于衷，只要督促她学习就闹矛盾，学习时总把门反锁，和她说话不搭理。
平时喜欢看漫画和听音乐，学习时也经常在试卷上画漫画人物。这星期不肯上辅导班，我说了她几句，她竟跑过来推我，推我两下，太让我伤心了，我想冷淡她，让她去思考自己的行为。我准备一个星期彻底不过问她的生活起居和学习，由他爸负责她生活。可两天下来了，孩子除了也不搭理我之外，感觉一切跟以往没多大差别。我知道孩子的今天，我的教育存在很大的问题，忽视良好习惯的培养，包办，无耐性，现在的我该怎么做才能让孩子往好的方向去改变啊?
答
听到您的描述我都会特别的心疼，一边是在努力付出的母亲，一边是毫不领情的孩子。大家总认为，母亲付出这么多孩子理应有所回报，否则就对不起母亲。其实，还真未必。
目前，最主要的问题是首先改善您和孩子的关系，先和孩子建立正常的对话机会，才能帮助孩子，给您以下建议：
第一：鼓励孩子成绩进步的度与方式。不要和别人比较，要和自己比。不要对孩子说：
“你要好好学习，把某某某超越了”
“你看人家XXX”
每个孩子都是不一样的，建议让孩子自己和自己比。
接下来具体方法是：先看看孩子目前成绩与目标学校差多少分，再找成绩提升点。仔细分析孩子试卷，你会发现，孩子有些题目是仔细做一下就能做对的，有些题目是稍微点拨一下就能做对的，这些稍微努力就能拿到的分数至少有20分!这时候你可以给孩子分解任务，比如数学提升5分，语文提升10分，英语提升5分，分别用哪些方法，攻克哪些薄弱点等等，20分就这么找出来了!我曾经给一个初三的女孩这么算过分数，本来满是迷茫的不知怎么学，在算的过程她的眼睛越来越亮，学习的劲头一下子起来了!
第二：改善和孩子沟通的模式。在我们成人的社会活动中，我们都明白有些话即使是那个道理，但是不能直说的。为什么?有些时候对方即使能明白那个道理但是接受不了。
所以，建议您和孩子这样沟通：
1：聊天的过程有督促，也要有询问，不懂的就要请教(新生事物孩子们比我们懂得多)，像面对一个成人一样尊重孩子作为一个独立的人。
2：沟通的过程中多确定一下孩子的具体意思。孩子很多让你生气的做法其实是有原因的，你真正理解了事情也许就可以得到很好地解决。
第5题
关键词：依赖家长 缺乏毅力
老师您好，我家儿子今年初三，孩子智力并不差，只是学习不认真，也不自觉，自言缺乏毅力，惟有做父亲的我，陪学陪做陪思考......才能取得一点进步，可我又有本职工作，不能一直陪着学习和思考，长此下去我真的觉得很累，但考虑孩子毕业在即，先期我也疏忽，如果不帮恐普高都难，很想听听专家的妙招，谢谢!
答
建议您先仔细想想，孩子平时做练习的得分和正式考试的得分是否有显著差异?
如果有，那说明孩子真的离不开您的思路，对您很依赖。但建议还是不要立刻就改变对孩子的教育，可以继续陪着孩子一起，但要逐渐减少您对孩子学习的干预度，陪伴的重点可以放在引导孩子学会独立思考。
如果没有什么差别，那说明您的“过度”陪伴对孩子的帮助并不是您想象的那么大，孩子可能需要的是高效的学习方法和学习的积极性。针对这个问题，给您几点建议：
1、您可以总体看下孩子的时间分配，是否孩子比较在意的娱乐时间太少了，导致孩子学习疲惫效率不高。或者是否存在惦记着玩游戏看小说等。
2、观察孩子在家里的学习效率，如果效率很低，找到原因然后想法提升。可以问问学校的老师有没有针对性的好建议。
3、详细分析孩子每个学科的学习情况，和孩子一起制定一个合理的学习提升方案。
4、肯定孩子的努力，尽量把路交给他自己走，不能让别人替代。切记，不要用爱，剥离了孩子尝试的机会。
她在家里悄悄装上摄像头，没想到竟然看见了意料之外的自己已经为大家准备好，希望大家再接再厉，勇往直前。欢迎拨打：
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