小学生们“宫斗”起来到底有多狠。对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就融会贯通，运用自如了。成都学而思1对1的小编为大家收集整理了小学生们“宫斗”起来到底有多狠。
小学生们“宫斗”起来到底有多狠
前段时间，一年级的儿子兴高采烈的告诉我，“妈妈，我当了好几个班干部!”
哎呦，老母亲心里笑开了花，表面上还假装淡定的问，“不错啊，你都负责什么啊?”
儿子继续兴奋的说，“我是古诗领读，英语课代表，还是小组长。”
艾玛，还不是1个，是3个，老母亲偷笑。
欣慰啊....
前几天我们开了次线上家长会。当老师讲到这页👆时.........
原来，厉害的不是咱孩子，而是人家老师啊!
老师和我们家长说，在班级里，设置了几十个“班干部”，让每个孩子都能身兼数职，体会责任感。
作为家长，我觉得这样挺好，班干部就是为大家服务的，每个人都可以参与，更不需要有什么特权。
01班干部的官僚气息从何而来?
选举班干部，本意是帮助孩子们锻炼自己，同时协助老师管理班集体，但现实中，班干部有时候却变成了“官僚”的代名词。
之前听一个家长讲了这样一个故事：
我们老师要求每天孩子上学要准备四支铅笔、一块橡皮、一根直尺装在笔盒里，可是我家孩子最近每天都要带六七支铅笔去，还说不够用。
我问孩子为什么不够用，孩子说班长每天找她借铅笔。我问她为什么班长要每天找她借铅笔?孩子说：“我也不知道，但如果我不借给她，她下课就不让我出去，等到课间还剩两分钟时才让我出去。”
这位班长我是认识的，平时上课帮助维持纪律，下课整路队，看到哪个孩子不守纪律就远远地用手指着那个孩子，俨然一副小“领导”的样子。可是真的没想到现在把这个“领导”的作派用到了这个上面。
孩子之间无形地分出了三六九等，这样的心态下，很多班干部难免不自觉地就会生出一些“官僚气息”。
为了方便班级管理，一般来说，老师们会固定班干部，每年进行换届选举。
《小舍得》中，欢欢多才多艺，团结同学，还有两年当副班长经历。结果，信心满满走上竞选讲台，最终却以惨痛落选，甚至连小队长机会都没有，备受打击。同班同学还轮番嘲笑她，最终令欢欢崩溃。
固定班干部，不仅让很多孩子失去了锻炼机会，同时对那个久坐“高位”的孩子来说，也未必是好事。欢欢正是因为2年都稳坐副班长，突然落选心里承受不住。
在我儿子的班里，共有3个值周班长，每周轮换。另外，几十个小职务让每位同学们都有机会选择自己最适合的工作。
儿子班级里的「勺长」，可不是什么掌勺的大厨，而是发勺子的。
每天中午吃饭时，勺长要负责给每个小朋友们发勺子。儿子的同学欣欣是班里的勺长，特别有责任心，每天中午，根本来不及拿自己的饭，先给大家发勺子。
中午开饭前都是一节语文课，欣欣写字有点慢，总是还没写完，就到了午餐发勺子的时间。老师就和她说，“欣欣，你还是要把字写好，勺长可以先不当，换个别的。”据说欣欣特别特别难过，然后回家苦练了一阵子写字，现在写的又快又好，真是千辛万苦保住了自己的“勺长”职务。
再来说说「楼道文明督导员」。这个职务是课间在楼道里帮助老师维持秩序，避免同学们追跑打闹，引导大家排队上厕所，接水等等。据我儿子说，班主任专挑班里最淘气的孩子TOP3做这件事，哈哈，不得不说手段高明。
当班干部的特别荣誉被淡化，便不会再有“特权”意识。孩子们拥有了更多的主动权和服务意识，班级整体的管理才会提升。
最终，孩子们也会从“他律”走向“自律”。
