北京小学部编版课本下载

2020-02-09 14:53:50 来源：佚名

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部分资料截图如下：

资料附赠: 小学编版语文学习方法

　　古诗篇目大幅增加，体裁多样

　　语文教材不仅书本大了一圈，由原来的16开本变为A4大小，传统文化的篇目也大大增加。较引人关注的变化之一是古诗文篇目的大幅增加。

　　小学一年级开始就有古诗文，整个小学6个年级12册共选优秀古诗文124篇，占所有选篇的30%，比原有人教版增加55篇，增幅达80%。平均每个年级20篇左右。

　　这些篇目中，从民歌到律诗，绝句到词曲，等等题材均有收录。

　　先学汉字再学

　　这次新教材打破了传统了先学再学汉字的顺序，学习推后了一个月左右，并且是边学，边认字。

　　传统的语文教育都是从认字开始，是在没有注音帮助的情况下进行的。按以前蒙学的办法，就是让孩子反复诵读，慢慢就会认字了。

　　“部编版”多少有点回归传统。入学教育以后，先进篇课文，就是“天、地、人、你、我、他”，六个大的楷体字。接下来是“金、木、水、火、土”，“云对雨，雪对风”。

　　倡导亲子阅读

　　新教材开辟了一个全新的栏目“和大人一起读”，但这无疑也是对家长提出了要求，把亲子阅读编入教材，让家长参与到教学教育中来。

　　一年级刚上学的孩子自己还不会读，所以让大人和他们一起读。这个栏目的用意是激发读书的兴趣，让孩子刚上学就喜欢语文，喜欢读书。小学入学主要是无纸化教学，听故事多，到了小学就开始使用纸质的阅读材料包括书本了，让孩子先和大人一起读，慢慢过渡到自己读，这过程需要大人的引导。

　　对阅读能力的要求

　　新编语文在阅读上力图“教读”“自读”加上“课外导读”，这也是考虑到目前语文教学普遍存在的读书少的弊病，在教材中起到某种纠偏的作用。于是，伴随着阅读数量和能力的，新教材要把名著阅读真正落实到教学中去。这就要求语文教师要像研读阅读课文那样来研读推荐名著。

　　在小学阅读上，部编语文教材推出栏目“快乐读书吧”，列出了不同年级的必读书目，目的是循序渐进地激发孩子阅读兴趣和培养孩子阅读能力。除了“快乐读书吧”，教育局学校也有推荐的书目，要求孩子至少做到每个学期要看10本以上的课外书。

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