北京小学部编版四个太阳课文内容

2020-02-06 15:32:02 来源：佚名

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北京小学部编版四个太阳课文内容！同学们距离开学的日子越来越近了，同学们此刻都在忙些什么呢，有没有预习开学所学的知识呢，今天就跟着小编一起来看看语文课本四个太阳的内容吧。下面是小编今天给大家带来的北京小学部编版四个太阳课文内容！一起来看看吧，希望可以给各位同学带来帮助。

四个太阳　　

我画了个绿绿的太阳，挂在夏天的天空。高山、田野、街道、校园，到处一片清凉。　

我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。　　

我画了个红红的太阳，照给冬天。阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。　　

春天，春天的太阳该画什么颜色呢？哦，画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。

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部分资料截图如下：

资料附赠: 学习语文的特点

1、要求具备独立写字的能力

一二年级的语文学习重点是，三年级孩子经过了两年的方法、兴趣、能力的培养，孩子已经具备了较强的能力，所以，三年级的任务更多的是放手让孩子独立完成，包括在预习的时候独立使用多种方法，完成功课。教学不再是课堂教学的重点。

而听写是反馈孩子效果较直接、较有效地手段。作为家长，在课下可以抽出十几分钟的时间给孩子听写，长此以往，孩子的写字能力会急速进步。

2、进入大量积累词汇的时期

语文学习中语言积累的重要性毋庸置疑，三年级积累的关键仍然是词语，而且是大量的词语积累，词语作为语言的组合元素，要像繁复的零件一样存储于孩子的脑海中，它是孩子将来语言表达的根基材料。

大量词语的积累首先来源于课文，孩子们学习了课文，对课文的内容非常熟悉，在此基础上积累词语，属于理解性积累，记起来容易而且记牢。

所以，课文中听写的词语要是大量的词汇。其次，词汇的积累来源于孩子丰富的课外阅读，这一块的积累体现孩子的个性差异。因此，孩子需要在掌握课本知识的基础上，进行大量的课外阅读。

以上就是小编特意为大家整理的北京小学部编版四个太阳课文内容的相关内容，同学们在学习的过程中如有疑问或者想要获取更多资料，欢迎拨打学而思爱智康免费电话：更有专业的老师为大家解答相关问题！