小学一年级数学计算编写意图

2019-11-25 22:39:41 来源：佚名

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小学一年级数学编写意图！了解一部教材的编写意图对于理解这部教材是有很大的帮助的，毕竟这是这本教材编写者的较直观的想法与教育目的的体现。下面就是小编今天给大家带来的小学一年级数学编写意图！希望可以给各位同学带来帮助。

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部分资料截图如下：

资料附赠：数学基本概念

　小数的分类

　纯小数：整数部分是零的小数，叫做纯小数。例如： 0.25 、 0.368 都是纯小数。

　带小数：整数部分不是零的小数，叫做带小数。例如： 3.25 、 5.26 都是带小数。

　有限小数：小数部分的数位是有限的小数，叫做有限小数。例如： 41.7 、 25.3 、 0.23 都是有限小数。

　无限小数：小数部分的数位是无限的小数，叫做无限小数。例如： 4.33 …… 3.1415926 ……

　无限不循环小数：一个数的小数部分，数字排列无规律且位数无限，这样的小数叫做无限不循环小数。例如：∏

　循环小数：一个数的小数部分，有一个数字或者几个数字依次不断重复出现，这个数叫做循环小数。例如： 3.555 …… 0.0333 …… 12.109109 ……

　一个循环小数的小数部分，依次不断重复出现的数字叫做这个循环小数的循环节。例如： 3.99 ……的循环节是“ 9 ” ， 0.5454 ……的循环节是“ 54 ” 。

　纯循环小数：循环节从小数部分先进位开始的，叫做纯循环小数。例如： 3.111 …… 0.5656 ……

　混循环小数：循环节不是从小数部分先进位开始的，叫做混循环小数。 3.1222 …… 0.03333 ……

　写循环小数的时候，为了简便，小数的循环部分只需写出一个循环节，并在这个循环节的首、末位数字上各点一个圆点。如果循环节只有一个数字，就只在它的上面点一个点。例如： 3.777 …… 简写作 0.5302302 …… 简写作。

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