北京小学怎么练习拼音

　北京小学怎么训练大家进入小学之后都是怎么训练的？小编给大家找到了一些好方法，我们来一起看看吧，也许会激发大家学习的动力，对大家以后的学习生活也是有帮助的，下面就是小编为大家带来的北京小学怎么训练，希望可以帮助到大家。

 

北京小学怎么训练

 

　　熟背、规范书写三表

　　1.声母(23个) b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x 　　zh、ch、sh、r、 z、c、s、 y、w

　　注意：(1)zh ch sh r和z c s的位置，这个地方很容易出错。

　　(2)分清b和d、p和q。

　　(3)特别注意f、t、j三个字母小弯的方向，别拐错弯。

　　(4)分清翘舌音(zh ch sh r)和平舌音(z c s )。

　　2.韵母(24个)

　　单韵母(6个)a、o、e、i、u、ü、

　　复韵母(9个)ai、ei、ui、 ao、ou、iu、ie、üe、er

　　an、en、in、un、ün(前鼻韵母5个)

　　ang、eng、ing、ong (后鼻韵母4个)

　　注意：(1)分清ei和ie、ui和iu、üe和ün.

　　(2)特别注意“ou和er”，很容易出错。

　　3.整体认读音节(16个) zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si

　　yi、wu、yu

　　ye、yue、yuan

　　yin、yun、ying

　　注意：(1)整体认读音节不能拼读，要直接读出。

　　(2)分解开需注意：yu(y——ü) yue(y——üe)

　　yuɑn(y——ü——ɑn) yun(y——ün)

　　1、制作卡片，做“戴帽子”、“找朋友”、“玩扑克牌”的游戏。

　　戴帽子——结合教学进度，给孩子们做卡片。如教学了单韵母aoe，就制作aoe的卡片。然后做出四个声调“帽子”，让孩子给单韵母戴帽子，然后大声地和它们打招呼。(巩固四声训练。) 　　找朋友——如巩固a的四声，老师拿起卡片a扮演a妈妈。a妈妈着急地说我的大宝宝在哪里?孩子找到a的一声说，您的大宝宝在这里āāā。

　　玩扑克牌——制作含有声母、韵母的扑克牌，一个人拿写有声母的扑克牌，另一个孩子拿写有韵母的扑克牌。两个人同时出牌。谁先拼出由两张扑克牌组成的音节，这两张扑克牌就归谁。较后，看谁手里的扑克牌多，谁就赢了。

　　2、联系日常生活常编儿歌、找碴儿、贴标签。

　　编儿歌——如：小ü是个好孩子，懂事听话有礼貌，见了好友j、q、x，忙摘帽子牵手笑。

　　找碴儿——老师用写一段话，其中故意写错几个，让孩子“找碴儿”——找出写错的，并记录下来，看看谁找得多。

　　贴标签——孩子们掌握了初步的拼读音节和书写声母、韵母的能力后，还需要经常加强巩固。这时可鼓励孩子把在教室里所见到的事物，用写下来制作成标签，贴在相应的物品上。

　　及时评价，多多鼓励

　　“让每一个孩子都抬起头来。”教师应该像苏霍姆林斯基所要求的这样，拥有一双善于发现的眼睛，及时捕捉到孩子的亮点，搜索到孩子的成绩和进步，并及时给予肯定和鼓励。哪怕是一个微笑，一个手势，一句称赞，一朵小红花，一颗五角星……都会让他们不断品尝成功的喜悦，不断增强他们的学习热情。每当孩子掌握了一个字母、一个音节或一种拼读方法，老师就及时地进行表扬和鼓励，并进一步引导他们向新的、更高的学习目标前进。

　　总之，老师要想方设法，搭建起孩子们轻松学、快乐成长的五彩桥，让刚入学的孩子们轻松渡过关。

 

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小编对北京小学怎么训练就介绍完毕了，是我们中国的母语，同学们如果学好了，很多字同学们都可以自己去认了，以上内容如有任何疑问，请直接拨打免费咨询电话：!

 

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