北京小学生语文说明文答题技巧和知识归纳

 

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　　北京小孩子语文说明文答题技巧和知识归纳

　　一、分类

　　1、从说明对象的角度:事物性说明文、事理性说明文。2、从说明文语言特征:平实的说明文、生动的说明文。

　　二、说明的顺序

　　时间顺序、空间顺序、逻辑顺序

　　逻辑顺序的具体分析:主一一次、原因一一结果、现象一一本质、特征一一用途、一般一一个别、概括一-具体、整体一一局部。

　　北京小孩子语文说明文答题技巧和知识归纳——典型功课:本文使用了什么说明顺序?有何作用?

　　答题格式:本文使用了X XX X的说明顺序对X XX X加以说明，使说明更有条理性。(先进空应该填具体的说明顺序，第二空应该填写具体的事物宅称或说明的事理。如果是事理性说明文，但又不能准确表述，可用“事理”、“科学事理”等模糊性的语言表述。)

　　三、说明的方法(说明方法大都是三个字;论证方法是四个字，修辞手法是两个字。

　　1、常见的说明方法有，举例子、分类别、下定义，打比方、列数字、作比较不常用的有摹状貌、作诠释、列图表、引用说明。

　　2、常见说明方法的作用:

　　①、举例子:通过举具体的实例对事物的特征(事理)加以说明，从而使说明更具体，更有说服力。

　　②、分类别:对事物的特征(事理)分门别类加以说明，使说明更有条理性。③、作比较:把xX和X x加以比较，突出强调了事物的特征(事理)。

　　④、作诠释:对事物的特征(事理)加以具体的解释说明，使说明更通俗易懂。

       ⑤、打比方:将Xx比作XX，从而形象生动地说明了事物的特征(事理)。

       ⑥、摹状貌:对事物的特征(事理)加以形象化的描摹，使说明更具体三动形象。

　　⑦、下定义:用简明科学的浯言对说明的对象(事埋)加以揭示，从而更科学、更本质、更概括地揭示事物的特征(事理)。

　　⑧、列数字:用具体的数据对事物的特征(事理)加以说明，使说明更准确更有说服力。

　　⑨、列图表:用列图表的方式对事物的特征(事理)加以说明，使说明更简明更直观。

　　⑩、引用说明:引用说明有以下几种形式：

　　A、引用具体的事例; (作用 同举例子)B、引用具体的数据; (作用同列数字)

　　C、引用名言、格言、谚语;作用是使说明更有说服力。

　　D、引用神话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等。作用是增强说明的趣味性。(引用说明在文章开头，还起到引出说明对象的作用。)

　　四、说明文的语言品析

　　对整篇文章语言的品析，- -般从二个角度谈:

　　A、准确; B、形象生动或简明平实。

　　A是一般说明文的共同特点。B是针对不同语文风格的角度谈。做这种评析整篇文章语言特点的题目，-定要结合文章具体内容谈，比如可以选择一句话为例子。

　　格式如下:这篇文章充分体现了语文准确/生动形象/简明平实的特点，如“.”一句，就准确(生动形象) (简明平实) 地说明了事物“”的特征!事理)

 

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