北京小学汉语拼音方法

　北京小学汉语方法！虽然，学习的道路上没有捷径可以走，但是其实学习所有东西都是有方法和技巧的，找到好的学习方法会轻松很多，希望大家能找到哦~下面就是小编为大家带来的北京小学汉语方法，希望可以帮助到大家。

 

北京小学汉语方法

　　基 础 概 念

　　一、概念：

　　1、声母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w

　　2、单韵母：a o e i u ü; 复韵母：ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ang eng ing ong

　　3、二节：由一个声母和一个韵母组成。例如：pu bai。

　　4、三节：由一个声母、一个韵母、中间一个介母组成。例如hua juan。

　　二、拼读方法：

　　1、二节拼读： 前音轻短后音重，两音相连猛一碰。

　　2、三节拼读： 声轻介快韵母响，三音相连很顺当。

　　三、书写方法：

　　1、笔顺：从左到右，从上到下

　　i j 先写下面，第二笔是点

　　d q 先写左半圆，再写竖

　　k 三笔写成，第二笔“左斜”，第三笔“右斜”

　　2、占格：

　　半圆、小弯竖要充满格，例如：m n u ü等。

　　竖、大竖弯、大弯竖或踩地不顶天，或顶天不踩地，例如：b p f d t l g k h q j 等。

　　四、拼读的问题：

　　1、韵母在拼读时声调读得不正确，如pú，在拼的时候拼“pū”却拼出“pú”

　　2、声母“n”和“l”， “k”和“h” 读音读不清楚，影响拼读正确

　　3、声母“b、d、p、q”易混。

　　五、指导孩子拼读的建议：

　　1、较好的方法是多读多练，让孩子大声地朗读、拼读。

　　2、分解难度，逐步突破。

　　(1)6个单韵母，熟练读出带声调的单韵母;尤其二声和三声易混淆，要重点训练。书写时，二声和四声容易写反，要加强训练。

　　(2)单韵母和声母拼读，区别易混的声母，熟练地拼读由一个声母和一个韵母组成的二节，由声、介和韵母组成的三节。

　　(3)学复韵母，进行声母和复韵母的拼读。复韵母难度更大，孩子们更容易混淆。

　　3、大部分孩子的拼读有一些进步，可以拼出来但速度比较慢，只要多多训练会有进步。

　　4、个别孩子读二声和三声有困难，可以拼读时组个词，例如：pú，仆人，帮孩子读准音节。

　　学习方法：教学游戏式

　　现试行版本的教材也是先出现一幅图，然后旁边有一个字母，图片表示字母的音或形，或是音形兼备。在课堂上呈现教学内容时也是这样的顺序，开始孩子还比较有兴趣，漂亮的插图吸引了孩子，但之后难免是机械的朗读与记忆，孩子学起来枯燥乏味。面对这种情况我想方设法的把游戏引入课堂，争取让孩子的眼，口，手，脑都动起来，让每个孩子参与进来，让课堂气氛活跃起来，达到事半功倍的效果。

　　在教学声母时，我设计了“摘苹果，猜猜看”的游戏，用硬纸片做许多红苹果，在苹果后面粘上声母卡片，在黑板上画一棵苹果树，然后把苹果挂在树上，让孩子去摘苹果，翻过来看看后面是什么，把看到的字母读给大家听一听，如果读对了大家就跟着读一遍，如果读错了就说：“读错了，读错了，请你再去想一想。”这个游戏激发了孩子兴趣，让孩子在不知不觉间就记住了字母的发音，而且照顾到了全体孩子。

　　在教学音节时我设计了找朋友的游戏，把字母卡片发给孩子。让孩子自由组合，看看读读和谁能在一起拼出什么音，并用拼出的音节组一个词，这个游戏发挥了孩子的主动性，提高了孩子的能力，并且扩大了孩子的词汇量。找朋友游戏的另一种方法是，把字母发给大家后，听老师读音节，谁拿的字母里有老师读的音节里的声母或是韵母谁就站起来，把手里的字母举起来给大家看，所有孩子再拼读一下音节。这个游戏锻炼了孩子的听力，培养了孩子的思维能力，使孩子更能全神贯注的学习知识。

　　孩子学完后，应该有一个总结归纳的过程，我没有只照着书本宣读，让孩子读出声母，韵母和整体认读音节。而是设计了一个给字母找家的游戏。在黑板上画三座小房子，分别在房顶上写上声母，韵母，整体认读音节。让全体孩子分为三组当大人，我把用过的字母卡片贴在黑板上，发动全体孩子动手去找自己的孩子回家。分完类后再给字母找朋友。字母中谁和谁比较像，它们就是好朋友。孩子通过观察很快就能找b__p,m__n,f__t等.让孩子通过顺口溜复习这些字母，这样就达到了辨别形近字母的效果。用这样的方法还可以给整体认读音节和韵母找朋友，yie__ie,ve__yue等。一节课在轻松愉悦的氛围中过去了，一个游戏贯穿课堂始终，使孩子在玩中自己总结归纳了所学的知识。

　　这样不仅提高了课堂效率，还减轻了孩子的负担。

 

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小编对北京小学汉语方法就介绍完毕了，是我们中国的母语，同学们如果学好了，很多字同学们都可以自己去认了，以上内容如有任何疑问，请直接拨打免费咨询电话：!

 

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