北京小学拼音发音

　北京小学发音！不是只有英语才讲究口语的，语文也讲究啊，同学们在学习的时候，就要练好自己的口语发音，前鼻音和后鼻音，一定要有所区别才行。下面就是小编为大家带来的北京小学发音，希望可以帮助到大家。

 

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北京小学发音

熟读、熟记声、韵母及整体认读音节63个，其中声母23个,韵母24个(单韵母6个,复韵母9个,前鼻韵母5个,后鼻韵母4个，整体认读章节16个。

23个声母：bpmfdtlngkhjqxzhchshrzcsyw

24个韵母：单韵母6个aoeiuü复韵母9个aieiuiaoouiuieueer前鼻韵母5个aneninunün后鼻韵母4个angengingong

16个整体认读音节：zhi、chi、shi、ri,zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying。

特别提示：对于ei-ie、ui-iu等形状相近、孩子容易混淆的韵母，可以通过“滑音法”来加以区别和认读。所谓“滑音法”就是由一个音迅速滑向另一个音，从而发出该韵母的读音。比如：“iu”，它是由“i”和“u”组成，教的时候，可先读“i”，再读“u”，然后迅速地从“i”的音滑向“u”的音，韵母“iu”的音就读出来了。用此方法，可很好地解决复韵母，特别是形似韵母发音错误的问题。

学习a、o、e三个单韵母的发音 

   1．教学单韵母a 

（1）演示课件，问：它们在干什么？（小姐姐在练嗓子，小姐姐张大了嘴巴发出a的音） 

这就是我们要学习的先进个单韵母a，它就念a，发音时嘴巴要张大，读音要拉长些。 

教师示范发音，孩子训练发音。 

指名读，齐读a。 

（2）认识四声，掌握a的四个声调 

“a”是单韵母，出示四声卡片，ˉ、ˊ、ˇ、ˋ，这些就是四声符号。 

我们先给a戴上一声的帽子，读1（板书：1）范读，指名读，一声要读得很平，记 

住：一声平。 

（出示二声符号）这是二声，把它戴在a上，读2（板书：2）范读，指名选，二声要往上扬，记住：二声扬。 

（出示三声符号）这是三声符号，戴在a上后，a要读成3（板书：3）范读，指名读，三声发音时要拐旁，叫“三声拐弯”，再指名读，齐读。 

（出示四声符号）这是四声符号，a戴上它后就读4（板书：4）范读，指名读，发四声的音要向下降，叫做“四声降”，指名读，齐读。 

复习声调规律，齐背儿歌：一声平、二声杨、三声拐弯、四声降。 

2．教学单韵母o 

（1）看图，指明说图意。 

（公鸡在打鸣，喔喔地叫），我们要学的第二个单韵母和公鸡打鸣时发出的“喔喔”声很像。 

（出示单韵母o的卡片）指导发音：嘴唇要拢圆，范读，齐读，指名读。 

（2）掌握o的四声 

依次出示o的四声，分别问：这是几声？怎样读，训练发音。 

3．教学单韵母e 

（1）看图，你发现了什么？ 

“鹅”的音读平了就是e的音，这是我们要学习的第三个单韵母，指名读，齐读。 

（2）在学习a、o四声的基础上自学e的四声 

多字母认读有个技巧，声母和韵母相加的结果是两者中间的过渡音，好比如1和5叠加的连贯读音一定会是3，ao到w的叠加读音一定会是o。 

学好的手段是多进行标准读音，首先要很好地掌握声母和韵母的准确读音。从简单音节开始训练，严格注意口型的准确性。只要掌握了标准的声母韵母读音，在拼字的时候，她的口型自然就会朝着标准读音而去，这是大脑协调肌肉的本能，也是文字发音的基础。汉语这一点甚至比拉丁文字做得更好一些。

 

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小编对北京小学发音就介绍完毕了，是我们中国的母语，同学们如果学好了，很多字同学们都可以自己去认了，以上内容如有任何疑问，请直接拨打免费咨询电话：!

 

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