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北京小学一年级怎么读
声母:指音节开头的辅音。韵母:指音节中声母后面的部分。音节:语音的基本结构单位,也是
自然感到的较小语音片段。由声母、韵母组成。“普(pu)”一般说来,一个汉字代表一个音节。
一、
声母:发音较轻快 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 23个
韵母:发音时较响亮a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an en in un ün ang eng ing ong 24个
整体认读音节: zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 16个
单韵母: 发音声音又响又长 a o e i u ü 6个
复韵母:ai ei ui ao ou iu ie ue er 9个
前鼻韵母:an en in un ün 5个
后鼻韵母:ang eng ing ong 4个
er为特殊韵母有时候归类于复韵母,有时候单独列为特殊韵母。
二、怎样读
有声母和韵母。韵母发音时较响亮,声母发音较轻快。韵母又分单韵母和复韵母,只包含一个元音的,叫单韵母;包含几个元音或者由元音、辅音组合而成的,叫复韵母。
汉字音节的韵母,由韵头、韵腹和韵尾3个部分组成。韵头,又称介音;韵腹,称元音;韵尾则有元音和辅音尾两种。
如:[如 lie ] l是声母,ie是复韵母。i是韵头;e是韵腹 如官[guan]这个音节中,g是声母,uan是复韵母。韵母 uan 中,u 是韵头,a 是韵腹,n 是韵尾。
三、四声读法规则:一声平,二声扬,三声拐弯,四声降,五声轻。
四、标调规则:音节要标调,规则要记清
有ɑ不放过,有ɑ一定要标在ɑ上,无ɑ找o、e,没有ɑ的时候标在o上,如果没有o则标在e上, iu并排坐,一律标在后一个,iu,、ui的情况,标在后面的字母上,比如说iu应该标u, ui应该标
i,单个韵母不用说,只能标在单韵母上,i上标调把点去, 轻声不标就空着。
五、省点规则:j、q、x真淘气,从不和u在一起,它们和ü来相拼,见了鱼眼就挖去;
小ü碰见j、q、x,去掉两点还读ü;
小ü很骄傲,两眼往上瞧,大y帮助它,摘掉骄傲帽。
六、掌握几种拼读方法
1、两拼法:两拼法是指声母和韵母的拼读方法。其发音要领是:前音轻短后音重,两音相连猛碰。就是说声母的发音要轻短,接着再读带调的韵母,整个音节的重音在韵母上。
这种方法比较容易掌握,一般掌握了声母、韵母和四声的正确读法,就可以进行拼读。
两:两节是由一个声母和一个非介母韵母组成的音节。例如liu,声母是l,韵母是iu ,
中间没有介母。zh sh与ang组成的音节;b、m、g、h与eng组成的音节beng、meng、geng、 heng;j、x、m、与ing、ch、c与ong组成的音节;jing、xing、ming、ting、cong、chong。
2.三节,就是在声母和韵母之间还有一个介母,形成一个音节有三个成分,这样的音节就是三节。三节有11个:ia ua uo uai iao ian iang uan uang iong üan
例如,在xiong中,x是声母,i是介母韵母,ong也是韵母,形成了三个成分的一个音节。这样的三节还有:xiao,chuan,duan等等。
三拼法。三拼法适用于有介母i是、u、ü的音节,也就声母、介母、韵母齐全的一种拼读方法。
其发音要领是“声轻、介快、韵母响,三音相连很顺当”,是指先读声母(轻),连读介母(快)以及后随韵母(响)成音节。发音时气流不中断,快速连读,整个音节的重音在韵母上。
如,拼读“花”(huā)这个音节。音节huā是由声母“h”,介母“u”和韵母“ā”组成的。拼读时把声母、介母、韵母快速连读h—u—ā→huā,一气呵成,重音在ɑ上。
声介合母连拼法:这种方法同样适用于所有带介母i、u、ü的音节。介、韵齐全的另一种拼法。是指把声韵母和介母看作一个整体,然后再把这个整体与后边的韵母相拼。
如:“桌”(zhuō)这个音节,拼读时把声母“zh”和介母“u”看成一个整体,拼读成“zhu”(朱),然后把声介合母“zhu”与韵母“ō”相拼,zhu—ō→zhuō。声介合母的优点是不容易丢掉介母。
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