北京小学数学与生活手抄报内容

　北京小学数学与生活手抄报内容！你已经是一名小孩子了，你觉得生活和数学有什么联系吗？快来看看数学手抄报怎么制作吧！下面就是小编为大家带来的北京小学数学与生活手抄报内容，希望可以帮助到大家，

 

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手抄报内容

　　第1篇：数学之手

　　一只数学之手正向我们飞来。

　　“哎，脑子要报销了!”我正对着疑难问题怨天怨地，脑子里混乱不堪。突然，我觉得我会了，我在思考的黑暗中亮起了知识的灯泡。利用x，y原理解决。把难题简单化后，用单位换算解，顺手带上分配律，难处弄个大括号，较后用六步综合算式，未知用x，y代替。彼此算，到十步混合运算中，在合适处加大，中，小括号，再把x，y解出，较终把得数?推出来!哈哈!五年级，六年级我也能解出来了!

　　这什么鬼东西?这么多位!招，京，垓，恒河沙，100次方的一亿次方!100后面还有几十亿个零!!!大大大，我不知所措。

　　哇!五十八步混合运算!小朋友，你能答出来么?

　　第2篇：数学

　　在日常生活中我们可以看到许多由不同形状的瓷砖拼成的地板，这些形状各异、拼凑得严丝合缝的图形中还牵扯到许多数学问题。这周我们就学了用正多边形拼地板的知识，并以此解决了许多实际问题。

　　正多边形指的是一个各边都相等，各内角也都相等的多边形，如正三角形、正方形、正五边形等等，且任意一个多边形的内角之和为(n-2)180度，外角之和为360度。不论用几种多边形，只要在同一个顶点处的内角之和为360度，就可以确保拼出的瓷砖之间平整而无空隙了。

　　在实际生活中还有许多图案往往是由不规则的基本图形拼成的，乍一看上去这些不规则的图案令人眼花缭乱，其实都是由正规图形通过移补组合成的。例如，拼图就是用一块块不规则的图形拼凑成的，还有许多图案也是如此。

　　通过对瓷砖的学习，我既掌握了关于正多边形的数学公式，又明白了瓷砖铺地的数学原理，这些是我对数学的思想和概念在实际生活中的活学活用有了近一步的理解，开阔了我的思维。

　　第3篇：学数学

　　我学过很多东西，如：作文，英语，奥术等。但是我较喜欢数学了。

　　记得先进次学数学的时候，我很害怕，老师会不会批评我呢?我会不会被罚站呢?老师叫我回答问题我不会怎麽办呢?一连串的问题浮现在我的脑海里，霎时我害怕起来。

　　很快，到了数学门口，我愣住了，腿不住的打哆嗦，心想，这麽快就到了。即使我不想去，爸爸还是把我来了进去，一进去，我才发现，并不是那麽可怕，我并不是那莫无助。因为，那个学校，并不是一个学校，分明就是一个戏剧天堂，有卖小吃的，又买可乐的，有买本子的，大家乱成了一团。

　　酸甜苦辣咸，我都尝过。虽然我先开始不喜欢数学，可不知怎麽我就喜欢上了数学，这就是我数学好的原因，因为我喜欢数学，所以我数学好，因为“兴趣是孩子较好的老师”。

　　只要你想干一件事，你又觉的不会成功。记住，只要你想干，有认真的去对待，那么，你就会成功。因为：“兴趣是孩子较好的老师”。

 

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