北京小学关于健康的手抄报内容

　北京小学关于健康的手抄报内容！同学们健康与我们的生活密切相关，老师布置的暑假功课关于健康方面的手抄报同学们是不是已经构思完成了呢，同学们在制作这个手抄报时可以从心理健康方面出发，下面就是小编为大家带来的北京小学关于健康的手抄报内容，希望可以帮助到大家，

 

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手抄报内容

社会不断发展，孩子要经受住来自各方面的不良影响，有赖学校、家庭、社会的正确引导和教育。其中学校和家庭的教育起主导的作用，这个学期马上就接近尾声了，在我们这个学期的心理健康教育工作中，我们取得了很多的成绩，因为我们不断探索、创新，切实提高成效，也取得了一定成绩。 　　

一、关注校园心理安全，首先抓好教师的心理健康。 　　

学校充分认识到心理健康教育应以了解孩子为基础，以创设和谐气氛与良好关系为前提，教师以自身健康的心理去影响孩子，本身就是一种较有说服力的心理健康教育。因此学校营造了一种民主的、平等的、和谐的、安全的、充满人文关怀的、具有浓郁人情味的工作氛围和心理环境，真正减轻教师的心理压力和精神负担。另外，还特意请了相关人士到校为我们开展了名为“做一位受孩子欢迎的老师”的讲座，让我受益匪浅，明白了只有真正走进孩子的心灵，才能真正达到教育的目的。 　　

二、整合学校各种资源，发挥心理健康教育合力。 　　

1、充分利用课堂教学，扎扎实实推进心理健康教育。 　　

在我们上课的过程中，老师和孩子之间无时不在进行情感的交流和心灵的沟通，我们注重引导教师挖掘教材中有利于培养孩子良好心理素质的因素，通过巧妙的设计，通过组织各种活动，使师生之间达到共鸣和合声，在实实在在推进心理健康教育。在今年我开展了“文明礼仪伴我行”的中队活动，让孩子通过诗歌朗诵、小品、歌曲等多种活动，学习文明礼仪的重要性，另外在校本研究课中，我联系语文课本，和孩子共同学习了几位小英雄的故事，孩子他们的坚强勇敢，让教育渗透在课堂的每一个环节。 　　

2、丰富校园文化、通过各种喜闻乐见的活动来推进心理健康教育。 　　

学校的丰富的文化活动是我们所需要的，我校通过开展丰富多彩的校园文化活动，为孩子搭建表现才华的舞台，调节孩子的身心，释放孩子的潜能，并通过各种，来培养孩子的合作精神、奋勇拼搏的精神等，这些，都在潜移默化中培养了孩子良好的心理素质。“校园艺术节”充分激发了孩子的潜能，手抄报、小乐手、科技小发明，我班孩子个个不落于人后，积极参与，成绩可喜。在一项项的活动中，既锻炼了孩子的能力，更培养了他们的心理。 　　

3、利用学校各种设施，推进心理健康教育。 　　

开展心理健康教育，我们注重利用好学校的各种现代化设施，通过宣传橱窗、校板报、校园网，开展形式多样，丰富多彩的各种心理健康教育活动，把教育渗透于无形。 　　

三、联系家庭，引导孩子家长关心子女的心理健康，形成教育的合力。 　　

由于孩子家长与孩子固有的血缘关系，感情和伦理道德上的内在联系，家庭教育直接影响着学校教育的效果，也是学校教育所不能代替的一种力量。父母在关心子女的生理健康的同时，还应关心他们的心理健康。有些父母认为孩子才得壮、不生病就是健康，这是不全面的认识，事实上，在一些青少年身上存在心理障碍，如说谎、无理取闹等行为。然而，由于认识的片面性，不少家长对于孩子的心理健康不够重视，甚至采取违背心理保健的教育方法，这是不利于他们的心理健康发展的。在发现他们心理有缺陷时我们就及时与家长联系做到及时矫正，引导他们热爱生活、热爱科学、关心社会、关心他人，培养他们的责任感、独立性、自尊心和自制力，养成乐观进取的精神。 实践证明，要使孩子的心理得以健康发展，学校及教育工作者必须掌握好心理知识，遵循孩子心理发展的规律，在实践中灵活运用心理教育规律，探索孩子的心理发展，总结心理教育的经验，与家庭、社会紧密联系，才能取得良好的成效。 　　

在今后的教育中，我将一如既往的关注孩子的心理健康，使每一个孩子都能快乐健康地成长。
 

手抄报图片

 

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