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北京小学详解小学分班诊断技巧
小学如何进入重点中学实验班分班诊断
新初一孩子进入重点中学实验班的途径有两种：一是在“小学”的时候，以小学数学、英语、艺术特长或证书等被一些重点中学实验班直接录取，但因这种原因被录取的孩子比例会很小。
二是重点中学在小学招生工作结束之后、初一新生入校(9月份)之前进行一次“实验班入学分班诊断(也叫初一新生入学摸底诊断)”，并以此次成绩确定哪些新生进入“实验班”，哪些新生进入“普通班”。
为啥要进行小学分班诊断?
分班诊断首先是为了实现分开次教学，分出重点班和普通班等;对于有高中部的学校，分班为三年后其高中部培养优质生源。据了解，重点中学较好的班级有90%的孩子会直升到本校高中部。
其次，有利于学校了解孩子情况，选择优秀孩子担任班干部、课代表等。班主任会根据成绩选择学习优秀的孩子来担任班干部或课代表。
很多重点中学实验班授课讲义难度、进度、深度远远超过普通班。学校会安排优秀的老师担任重点班级的课程。“实验班”或“普通班”在师资、班风、学风、教学进度、授课内容等方面都会有很多差别。
小学分班诊断考什么?
分班能考进重点班的结果，不仅意味着教学进度、教学内容和师资等方面的优势，而且将对三年后的中考产生直接影响。
重点初中实验班入学分班诊断一般考查的科目仍然以数学、英语、语文三科为主。
其中，数学科目有部分学校的诊断内容会涉及初中的知识点，英语科目的诊断范围涵盖情景对话、阅读理解、完形填空、写作等。另外每年还会根据不同情况出一些特殊类型试题，虽然做题的方式方法不变，但题型可能会出乎很多孩子的意料。
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