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一年级下学期数学教材内容及学习目标！同学们，新学期已经蓄势待发，你有没有做好充足的准备迎接它的到来？你愿意回到学校吗？下面就是小编为大家带来的一年级下学期数学教材内容及学习目标，希望可以帮助到大家。
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一年级下学期数学教材内容及学习目标
一、教学任务
本册一年级下册教材包括下面一些内容：位置，20以内退位减法，图形拼组，100以内数的认识，认识人民币，100以内加法和减法(一)，认识时间，找规律，统计，数学实践活动。
在孩子掌握20以内各数基础上，这册教材把认数的范围扩大到100，使孩子初步理解数位的概念，学会100以内数的读法和写法，弄清100以内数的组成和大小，会用这些数来表达和交流，形成初步的数感。100以内的加、减法，分为口算和笔算两部分。这册教材出现的是口算部分，即两位数加、减一位数和整十数口算。这些口算在日常生活中有广泛的应用，又是进一步学习的基础，因此，应该让孩子很好地掌握。同时，教材结合教学，安排了应用所学知识解决问题的内容，让孩子了解所学知识的实际应用、学习解决现实生活中相关的问题，培养孩子用数学解决问题的能力。
在孩子初步认识了常见几何图形的基础上，本册教材安排了关于位置与拼组图形的教学内容，设计了丰富多样的探索性操作活动，让孩子体验空间方位和所学图形之间的关系，发展孩子的空间观念。
在量的计量方面，本册教材除了安排人民币单位元、角、分的认识外，还安排了学习具体时刻几时几分的读、写方法。
“找规律”和“统计”是两部分新的教学内容。“找规律”引导孩子探索一些图形或数字的简单排列规律，初步培养孩子探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。统计是正式教学统计初步知识的开始，让孩子学习收集和整理数据的简单方法，认识较简单的统计图表，经历用统计方法解决问题的过程。
教材根据孩子所学习的数学知识和生活经验，安排了两个数学实践活动，让孩子通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动，运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养孩子的数学意识和实践能力。
二、教学目标
1.认识计数单位“一”和“十”，初步理解个位、十位上的数表示的意义，能够熟练地数100以内的数，会读写100以内的数，掌握100以内的数是由几个十和几个一组成的，掌握100以内数的顺序，会比较100以内数的大小。会用100以内的数表示日常生活中的事物，并会进行简单的估计和交流。
2.能够比较熟练地20以内的退位减法，会100以内两位数加、减一位数和整十数，经历与他人交流各自算法的过程，会用加、减法知识解决一些简单的实际问题。
3.经历从生活中发现问题并提出问题、解决问题的过程，体验数学与日常生活的密切联系，感受数学在日常生活中的作用。
4.会用上、下、前、后、左、右描述物体的相对位置;能用自己的语言描述长方体、正方体边的特征，初步感知所学的图形之间的关系。
5.认识人民币元、角、分;知道1元=10角，1角=10分;知道爱护人民币。
6.会读、写几时几分，知道1时=60分，知道珍惜时间。
7.会探索给定图形或数的排列中的简单规律，初步形成发现和欣赏数学美的意识。
8.初步体验数据的收集、整理、描述、分析的过程，会用简单的方法收集、整理数据，初步认识条形统计图和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。
9.体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
10.养成认真功课、书写整洁的良好习惯。
11.通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。
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