2019四年级期末数学复习习惯

　　2019四年级期末数学复习习惯！四年级的数学知识难度越来越高，想要学好四年级的数学没有一个好的学习方法很难学好，期末诊断没有一个好的复习计划也不能取得好的学习成绩。下面就是小编为大家带来的2019四年级期末数学复习习惯，希望可以帮助到大家。

 

2019四年级期末数学复习习惯

 

　　1、按总复习单元的顺序进行知识方块分类的疏理性复习，加强知识间的联系。

 

　　2、逐单元、有重点进行复习。

　　提纲挈领式的对本学期所学内容进行复习。采用“看、读、想、练、说、评”的方法进行复习。看，看课文中有关运算方法、算理的词句。读，读这些词句，做到对本单元心中有数。想，通过自我反思，自查这个单元有些什么困难，及时提出，解决。练，通过作课本以及加油站上的有关训练，做到巩固知识。说，对于训练中有关的算理、数量关系等思维过程说出来，理清思路。评，通过孩子自评、互评，加深对题的印象。

 

　　3、抓薄弱环节，进行集中训练。

　　针对逐单元复习中出现的比较集中的内容，采用多练精讲的策略，使孩子做到巩固复习的目的。多练精讲中使孩子做到举一反三，触类旁通。

 

　　4、 选择性做综合试题，形成综合处理能力。

　　用做综合试题的方法，对孩子本学期所学的知识进行综合考验，培养孩子的解题能力，了解孩子的不足，采取个别有针对性的复习。

 

　　5、抓住个别落后生，采取一对一的复习。

　　抓住落后面较大，在逐一复习和集中复习效果不好的个别孩子，采取一对一式的复习。让落后生也能跟上步伐，巩固知识，缩小落后面。

 

　　通过以上多种复习手段，使孩子达到应有的教学目标，获得必需的数学知识。

 

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