2019五年级上册数学期末总结

　　2019五年级上册数学期末总结！总结的写作过程，既是对自身社会实践活动的回顾过程，又是人们思想认识提高的过程。通过总结，人们可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便改正缺点，吸取经验教训，使今后的工作少走弯路，多出成果。下面就是小编为大家带来的2019五年级上册数学期末总结，希望可以帮助到大家。

 

2019五年级上册数学期末总结

 

　　本学期，我担任五年级数学教学工作。一学期以来，有付出的充实，也有收获的喜悦。我至始至终以认真、严谨的治学态度，以勤勤恳恳、坚持不懈的精神从事教学工作。并认真执行学校的教育教学工作计划，把新课程标准的新思想、新理念和数学教学的新思路、新设想结合起来，积极探索、乐于教学。为了更好地总结经验和教训，推动以后的教学工作，现将本学期教学工作总结如下：

 

　　一、班内情况分析：

　　本班xx人，其中女生xx人，男生xx人。服务区xx人，进城务工人员子女xx人。

 

　　二、半年来所取得成绩：

　　1.认真备课

　　不但备孩子，而且备教材教法，根据教材内容及孩子的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真备好课的教案。每一节课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，功课及时复习做出总结，写好教后反思。总之，我认真的备好每一节课，在备课中，我认真专研教材、教学用书。

　　学习好新教学大纲，虚心的学习别人的先进经验。力求吃透教材，找准重点、难点。上课时，认真上课，力求抓住重点，突破难点。利用多种教学方法。从孩子的实际出发，注意调动孩子学习的积极性和创造性。

　　2.加强上课技能，提高教学质量使讲解清晰化、条理化，情感化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出。

　　(1)在课堂上特别注意调动孩子的积极性。

　　加强师生交流，充分体现孩子的主体作用，让孩子学得容易，学得轻松，学得愉快。注意精讲精练，并且我尽量讲得少，主要是培养孩子[此文转于斐斐课件园ffkj.net]动口动手动脑的能力。同时在每一堂课上都尽量充分考虑每一个层次的孩子学习的需要和动力，让各个层次的孩子都得到提高。

　　(2)及时复习。

　　根据艾宾浩斯遗忘规律，新知识遗忘随时间先快后慢。因此，我的做法是新授知识基本上是当天复习或是第二天复习，以后逐渐延长复习时间。这项措施非常适合中高年级孩子遗忘快、不会复习的特点。

　　(3)努力建构知识网络。

　　一般做到一小节一理，形成每节知识串，每单元整理复习形成每单元知识链，学期对整册书进行整理复习。孩子经历了教材由薄变厚，再变薄的过程，既形成了知识网，又学到了方法，容易产生学习上的迁移，给孩子的创新实践提供了可能。

　　3.认真批改功课。

　　从一开始，布置功课做到精练，就对孩子功课严格要求，布置功课有布置有检查;有针对性，有层次性。力求每一次训练都起到的效果。同时，要求孩子要认真做功课，尽量做到不出错，提高正确率。对孩子的功课批改及时认真，分析孩子的功课情况，将他们在功课过程中出现的问题做好批改记录，分类总结，进行透彻的的讲评，并根据有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

　　4.注重对后进生的辅导。

 

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