2019三年级上册数学期末总结

　　2019三年级上册数学期末总结！孩子是学习的主体，不是知识的容器。教师传授知识、技能，只有充分发挥孩子积极性，引导孩子自己动脑、动口、动手，才能变成孩子自己的财富。下面就是小编为大家带来的2019三年级上册数学期末总结，希望可以帮助到大家。

 

2019三年级上册数学期末总结

 

　　一学期来,我自始至终以认真严谨的治学态度,勤勤恳恳、兢兢业业地从事教育教学工作.根据新课标精神要求完成了本学期的教育教学任务.

 

　　一、认真学习教材教法.

　　开学初,我就认真学习教材,全面掌握本册的教学目标、教学重点,就本册教材的教学做了全盘计划,保证教学的顺利进行.

 

　　二、增强上课技能,提高教学质量.

　　在课堂上特别注意调动孩子的积极性,加强师生交流,充分体现孩子学得容易,学得轻松,学得愉快,注意精神,培养孩子多动口动手动脑的能力.

　　三、认真批改功课,布置功课有针对性,有层次性.

 

　　对孩子的功课批改及时,认真分析并记录孩子的功课情况,将他们在功课过程出现的问题做出分类总结,进行透彻的讲评,并针对有关情况及时改进教学 .

 

　　四、做好功课辅导工作,注意分开教学.

　　在功课,为不同层次的孩子进行相应的辅导,以满足不同层次的孩子的需求,同时加大了对后进生的辅导的力度.对后进生的辅导,并不限于孩子知识性的辅导,更重要的是孩子思想的辅导,提高后进生的成绩,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣.这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来.

 

　　五、积极推进素质教育.

　　为此,我在教学工作中注意了能力的培养,把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥孩子的创新意识和创新能力.让孩子的各种素质都得到有较的发展和培养.

 

　　总之,在以后的教学工作中,要不断总结经验,力求提高自己的教学业务,还要多下功夫加强对个别差生的辅导.相信一切问题都会迎刃而解,也相信有耕耘总会有收获.

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