五年级上册语文五单元检测卷

　　五年级上册语文五单元检测卷！同学们学习语文要首先掌握呢课本知识点。应该对课文的理解做到融会贯通，对于文字、修辞、文法我们要确实领会。下面就是小编为大家带来的五年级上册语文五单元检测卷，希望可以帮助到大家。

 

五年级上册语文五单元检测卷

 

　　一 、按要求完成书写训练。(6分)

　　1.抄写句子，注意行款规范，字迹工整。(3分)

　　浩瀚的太空从此写下了中国人的名字，留下了中国人的脚印。中华民族千年的飞天梦想，今朝终于成真了!

　　2.默写《宿新市徐公店》的第三、四行诗句。(注意开头空两格)(3分)

 

　　二、按要求完成字词句训练。(23分)

　　1. 根据写词语。(10分)

　　páo xiào jì mò kù xínɡ yì yánɡ dùn cuò

　　pài qiǎn pí qì bào zào chénɡ qiān yínɡ bǎi

　　2.用“√”选择括号里正确的选项。(4分)

　　⑴浑身解数(xiè jiě) ⑵ 战车千乘(chénɡ shènɡ)

　　⑶小扣(拍 敲)柴扉久不开 ⑷ 儿童不解(明白 打开)春何在

　　3.判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。(3分)

　　⑴俗话说的“一目十行”，就是这种逐字逐句反复阅读的方法。 ( )

　　⑵ 《上下五千年》的作者是著名的教育家、语言学家林汉达。 ( )

　　⑶字谜“因为自大一点，惹得人人讨厌。”的谜底是“臭”。 ( )

　　4.按要求写句子。(6分)

　　⑴大家的眼睛都集中到主席台上。(修改病句，将正确的句子写在横线上)

　　⑵我如果就这样死了，不是比鸿毛还轻吗?(改为陈述句)

　　⑶江主席是学工程的。江主席对古典文学非常熟悉。(用关联词合成一句话)

 

　　三、积累与运用。(15分)

　　1.“踏 ，撒 ，走遍 ，春光 。”这一节在全文中起 的作用，表达了同学们

　　的豪情壮志。(《春光染绿我们双脚》6分)

　　2.“走进玉澜堂的院落里，眼睛突然一亮，那几棵大海棠树，开满了

　　的淡红的花，这繁花 ，不留 ，阳光下就像几座喷花的飞泉……”这个句子中，作者用“喷花的飞泉”比喻 。(《只拣儿童多行处》4分)

　　3.阅读课文，我们领悟了许多道理。鲁迅先生的一个“ ”字让我们懂得了什么是珍惜时间;海伦•凯勒的自传《 》，阿炳创作的二胡名曲《 》，郑和 次下西洋和司马迁发愤写《 》等让我们懂得了什么是执着。(5分)

 

　　四、阅读短文，回答问题。(26分)

　　(一)神奇的克隆(片段)(10分)

　　①克隆技术是一项可以造福于人类的科技成果。

　　②人们将克隆技术与其他科技成果结合，可以根据需要培育出优质、高产的粮食、蔬菜新品种;也可以培育大量品质优良的家畜，大大提高了饲养效率。

　　③克隆技术还可以挽救一些濒危物种，让一些濒临灭绝的动物免遭厄运，从而调节大自然的生态平衡。人们利用克隆技术能够培植人体的皮肤进行植皮手术;能够“制造”出人的耳朵、软骨、肝脏和心脏等人体“配件”，一旦病人需，就能重新“装配”……

　　1.这个片段是围绕哪个句子写的，用“﹏﹏”画出。(2分)

　　2.选择正确的答案填在横线上，只填序号。(4分)

　　⑴语段②中的分号是表示句子之间 的关系。(A.递进 B.并列)

　　⑵文中划横线的句子采用了 的说明方法。(A.举例子 B.打比方)

　　3.克隆这项技术“可以造福于人类”主要表现在哪几个方面，请用简洁的语言概括。(4分)

　　⑴培育出优质、高产的粮食、蔬菜和品质优良的家禽。

　　⑵

　　⑶

　　(二)题目： (16分)

　　①1991年夏天，我在美国上大学。一天，我又一次从一个职业招聘的地方走回住处。当时身上只剩下一点点生活费，找工作也没有着落，居留是个大问题。我耷拉着脑袋，前途的茫然将步子压得很慢。

　　②远处草坪上躺着一个金发的青年，可能是我忧心忡忡的样子令他好奇吧，他好像十分注意地看着我。他站起来了，忽而又蹲下去，在草坪上拿了一样什么东西，然后向我走来。他步子跨得那么大，轻轻地吹着口哨，从嘴里飞出不成曲调又很愉快的曲子。我不认识走过来的人，没有停步子。他挡住了我的去路，右手举得高高的，手上捏着一枝碧绿的青草，正向我微笑。“来!给你!”他将小草当作一件珍宝似的(递 扔 塞)给我。我接过来，(高兴 惊讶 感激)地望着他，然后忍不住笑了起来。

　　③“对，微笑，就这个样子。嗯!快乐些，才有希望。”他轻轻地说。眼神里送过来一份鼓励。然后又对我笑了笑，双手插在口袋里，吹着口哨悠闲地走了。

　　④那是我到美国后先进次收到的礼物——一枝碧绿的青草!虽然，我连那个人的名字都不知道，可是直到现在，没有法子忘记他——(即 既)使他的脸在回忆中已经模糊了。我常常觉得欠了这位陌生人一笔债，一笔可以归还的债——将快乐和信心传递给另外一些人。我要这份满怀感激的心 化作一声道谢 一句赞美 一个笑容 送给似曾相识的面容 送给那些在生命中擦肩而过的人

　　⑤从此以后，我更加热爱生活，这份力量是那枝小草的延伸。它让我懂得了施乐于人，就是生存的快乐。

　　1.给短文起一个合适的题目： (2分)

　　2.用“√”在短文括号中选择正确的字词。(3分)

　　3.在第④自然段的空白处中加上合适的标点。(3分)

　　4.联系上下文理解“忧心忡忡”的意思。(2分)

　　忧心忡忡：

　　5.第②自然段中“他步子跨得那么大，轻轻地吹着口哨，从嘴里飞出不成曲调又很愉快的曲子”，对金发青年这样滑稽、夸张的表现的理解，较不恰当的一项是 。(2分)

　　①他要以自己的快乐感染“我”;②他讥笑“我”的情绪;③他逗“我”开心。

　　6.第④自然段画线的句子中，“一笔可以归还的债”是指：“我”也可以像金发青年那样 (2分)

　　7.从这篇短文中，你明白了怎样的生活哲理?请写下来。(2分)

 

　　五、习作。(30分)

　　在你的学习和生活中，一定有让你佩服的人吧，请选择一位写一写，用一两件事写清楚你为什么佩服他(她)。题目自拟，不少于400字，另用作文纸写。

 

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