2019三年级数学解题技巧总结

　　2019三年级数学解题技巧总结！同学们从小就应该重视小学数学的学习。因为数学是一门基础学科，学习数学是一个连贯的学习过程，前面基础没有打好，会导致大家到了高年级提不起学习数学的精神，下面就是小编为大家带来的2019三年级数学解题技巧总结，希望可以帮助到大家。

 

2019三年级数学解题技巧总结

 

　　进入小学三年级后，数学应用题开始多了起来，小学三年级应用题是整数应用题的总结，也是小数应用题的开始。在这一阶段把整数应用题中的一般应用题和典型应用题作了一个全面的汇总是很有必要的。所以小三应用题的教学是一个非常重要的阶段，涉及一般应用题到典型应用题，从一步应用题到几步应用题，这就要求同学掌握从普遍到特殊，从简单到复杂的解答方法，从已学习到的解题方法中找出规律，把握特点。下面是一些小学三年级数学应用题解题技巧，希望可以给大家带来帮助，提高三年级数学成绩。

 

　　一、从方法入手，掌握解题步骤

　　具体来说，三年级数学应用题的解题的步骤可以细分为以下几步：

　　①读题，即把握题意， 准确理解题目的设置的方向以及考察的内容;

　　②说题，说提就是要厘清题目中给出的已知条件 以及所要求解决的问题。在这一过程中，应当将题目中的关键词进去圈注。如表示数量的“一 共”、“几倍”、“平均值”等，此外也应当特别注意单位的统一。

　　③析题。就是要将题目中的数 量关系进行分析，这也是正确解答数学应用题的关键所在，这一步骤中对孩子的逻辑思维能力 的要求特别高。

 

　　二、从经验入手，丰富生活体验

　　现在教材中的一些应用题，越来越与实际生活相符，大部分都能在生活当中找到原型。如经常会考察购物问题，若孩子没有单独购物过，就对“总价=单价X数量”的关系式很难理解。 在学习“千克和克”时，若孩子的生活经验不足，就不能够准确理解“净含量”的含义。在解答一些关于乘坐出租车的应用题中，若孩子没有乘坐过出租车，就对这种问题比较难以下手。所以在平常的生活中也需要积累自己的生活常识。

 

　　三、从情境入手，增强解题兴趣

　　应用题作为三年级小学数学学习的重难点之一，与其他题型相比，其解题步骤更繁琐，许多同学因此对其兴趣不是很大。但是，如果能够巧妙的丰富应用题的情景，使应用题更生活化，那么同学们往往会由被动学习转变为主动学习，再解答应用题时就不会被当作是一种负担，反而可能会乐于去解答这些应用题。

 

　　几道典型的三年级数学应用题，练练手：

　　1、一副羽毛球拍38元，施老师要买5副球拍，带200元钱够吗?

　　2、一辆汽车每小时行驶48千米，上午10时从甲地开出，下午3时到达乙地。甲、乙两地相隔多少千米?

　　3、欢乐队的王强身高是148厘米，谢明身高是142厘米，李蕾身高是139厘米，王小飞身高是141厘米，刘思身高是140厘米。欢乐队的平均身高是多少厘米?

　　4、花店今天运进490枝花，每9枝扎成一束，可以扎成多少束?还剩几枝?

 

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