
单元测试卷丨学科知识同步丨期中期末卷等
三年级数学学习计划!数学是一切科学的基础,可以说人类的每一次重大进步背后都是数学在后面强有力的支撑。现在的信息化革命,没有数学,又哪里使信息可以如此快速的交换。数学是一种工具学科,是学习其他学科的基础。下面就是小编为大家带来的三年级数学学习计划,希望可以帮助到大家。
三年级数学学习计划
(一)
1课前预习,预习时基本看懂概念,
2功课复习,将不明白的地方多看几遍,以后看到相同类题要会做。
3上课认真听讲,做好笔记,不开小差游神。
4平时多做训练,将数学知识点活学活用,勤思考。
5不耻下问,有不懂的地方问老师或同学,功课多与同学交流问题
6准备一个错题本,讲不明白曾经错的题抄写在里面,有空的时候可以拿出来看。
7功课多做做训练,明白各种题型,锻炼自己的思维能力和判断能力。
8端正态度,培养学习兴趣,注意劳逸结合,诊断时保持平常心,对自己要有信心。
9提高学习效率,学习时注意力集中,不可三心二意.
10每个月或者每个月自我反省,自我总结。
(二)
新一学期又到了,上学期虽然没什么好成绩,数学93,语文94.5,但也评到一个三好孩子,我没什么优点,只有老实,诚实。
然而缺点一大堆,如:不爱看书,不认真听讲,胆小怕事,爱睡觉……,就是因为这些,我才会成绩下降。我非常害怕我会被父母责骂,被朋友无视我的存在。
所以我一定要在六年级阶段拼搏,我会努力地请父母支持我!我的计划如下:
1、老师上课认真听。
2、课堂功课按时按刻去完成。
3、家庭功课要认真,不忘记。
4、不懂问题下课问。
5、题要认真仔细。
6、功课字迹要工整。
7、数学书要先预习,上课听的更懂。
8、数学争取好成绩。
9、配合老师要机急。
10、功课不会勤思考,实在不行问老师。
做到以上这十点,成绩优先一定行!
我一定努力学习,新学期加油!
(三)
一、 复习目标
1、通过总复习使孩子在本学期学习到的知识系统化。巩固所学的知识,对于缺漏的知识进行加强。
2、在复习中,使孩子获得的知识更加巩固,能力更加提高,空间观念、应用意识、逻辑思维能力等得到发展,能用所学的数学知识解决简单的实际问题,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。
3、通过形式多样化的复习充分调动孩子的学习积极性,让孩子在生动有趣的复习中经历、体验、感受数学学习的乐趣。在查漏补缺过程中,让不同层次的孩子在学习中得到一定的提高。
二、教材所复习内容分析: 本册教材可按两部分复习,根据自己班孩子的学习情况可分为:容易掌握的部分、较难掌握的部分。 容易掌握的部分:先进单元千克、克、吨、的认识、第九单元分数的初步认识 。第四单位置与变换、第七单元时、分的认识。这些内容按常规进行复习。
第二单元两、三位数乘一位数、这些内容按常规进行复习
较难掌握的部分:第二单元两、三位数乘一位数、第五单元两三位数除以一位数、六单元混合运算、第八单元图形的周长。这些内容是本册复习的重点和难点,因此要着重进行复习和分类指导。
2、各部分知识进行分类概括归纳
(1)乘除法口算: 坚持经常练,每节课都安排5分钟时间练,训练的方式尽可能的多样化,如听算,视算,看谁做得又对又快等。 乘除法:先要复习法则以及应注意的地方。重点训练一个因数中间有0的题目、连续进位的乘法竖式和商中间、末尾有0的题目。混合运算:通过训练,进一步掌握混合运算的顺序,并能熟练。
能联系生活实际,解答一些简单的乘除法应用题。(2)计量单位的理解与换算。
通过不同形式复习,巩固孩子对计量单位的理解,特别是对吨、千克、克的理解。再通过不同形式的训练,让孩子熟悉掌握计量单位之间的换算,掌握好单位之间的进率。
(3)位置变换与周长的理解、。
理解周长的意义,能通过测量、平移等操作方法找出不同图形边的和,出不规则图形的周长。
(4)混合运算和智慧广场:
通过课件给孩子提供一些问题情境,让孩子进行一些混合运算的训练及推理训练。混合运算:掌握四则混合运算的方法,并解答有关的应用题。
班级整体状况:孩子整体具有良好的学习习惯。基础知识比较扎实。但也有部分孩子数学基础知识较差,每次功课都难以完成;学习中注意力差,书写普遍差。但能认真听课,举手发言比较积极。
个别问题主要有:书写格式和字迹;认真读题,积极理清做题思路。
数学能力情况: 孩子整体学习情况在“复习内容分析”中已有所体现。
须关注的重点:基础技能,部分孩子仔细读题的能力。
三、复习措施
1、要加强对学困生的辅导。要根据他们的学习能力进行有的放矢的指导。
2、复习着重满足不同层次孩子的需求。 注重知识间的内在联系,便于在复习时进行整理和比较,以加强孩子对所学知识的理解和掌握。适当提供思维性强的情景或题目,在保障所有孩子达到基本学习要求的情况下,让学习较好的孩子优先领跑全班之首,起到良好的带头作用。
3、精讲精练,保护孩子的学习兴趣。
4、加强解决问题能力的培养。 在总复习中,数与、空间与图形等内容的应用本身就是解决问题;另外,让孩子用三位数除以一位数的除法、多位数乘一位数、混合运算、分数的简单等解决生活中一些简单的问题。
四、课时划分:
1、克、千克、吨的认识……1课时
2、两、三位数乘一位数…………………3课时
3、位置与变换………………………1课时
4、两、三位数除以一位数…………………5课时
5、图形的周长…………………………3课时
6、时分的认识…………………………1课时
7、分数的初步认识……………………2课时
8、混合运算 ……………………3课时
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