小学数学上册怎样学

　　小学数学上册怎样学！同学们学习是日积月累，不能一蹴而就，只有勤奋地学习，持之以恒，才会得到优秀的成绩。子曰:“温故而知新”,意思就是说温习学过的知识,才能得到新的体会与理解。关于小学数学上册怎样学，这个问题，大家很关心。下面就是小编为大家带来的小学数学上册怎样学，希望可以帮助到大家。

 

小学数学上册怎样学

 

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　　培养孩子学习数学的兴趣：很多人认为，数学这门学科单调、抽象，与我们的生活脱离。正是这样的思想，扼杀了孩子学习数学的兴趣。其实，学习数学是一件幸福、快乐的事情，只要你细心观察，它是无处不在的。小到门牌号码的排列规律，大到科学技术的研究发展，我们仿佛生活在一个充满数字的世界里。有不少的图画也是由数字组成的，包括一些天体和数字都有切不断的关系，引导孩子发现身边的数学，让孩子知道数学不是枯燥的，数学是用来解决实际问题的。这样孩子才不会孤立的只有数学概念。也便能更好的理解数学。

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　　利用游戏让孩子认识数学：帮助孩子在游戏中学习数学问题，通过一些有趣的数学小游戏，让孩子感受到数学的奥妙和乐趣，从而激发他们学习数学的激情、探索知识的兴趣。当孩子们感受到数学知识能够帮他解决实际问题的时候，孩子不仅学起数学轻松愉快。较主要的是能过游戏孩子能更好的理解数学。

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　　正确的看待孩子的错题：孩子的思维和大人有别，不能一味的用大人的眼光来看待孩子，有时一道很简单的数学加减法，家长说一遍又一遍，可孩子再作还是错的，这不能怪孩子，孩子的思维是直观的，有时候有一点抽象的地方，家长就复工学着用直观的表现出来说给孩子，比如查石头，数手指都是留下来的好方法。有时候孩子的一个思路打开了，所有的题型都会迎刃而解。

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　　孩子学小学数学的时候，家长要有耐心：不能说孩子作两遍作不对，家长上去就是一耳光，或者说孩子笨，说孩子没法教，一点过激的话都会扼杀孩子数学的天赋和学习数学的兴趣，小孩子就像春天里的小草苗，风一刮有时一棵小苗就再难长起来了，对待上小学的孩子也是，要呵护好孩子的心灵，这一点许多家长不注意，自已把自已的孩子的兴趣丢失了，小孩子学数学，不怕作错，也不怕作的慢，怕就怕在孩子对数学本身产生了害怕。

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　　在玩中学：玩是小孩子的天性，不管多爱学习的孩子，只要一说玩，小孩子都会来劲的，再加上小学数学在编排上也加入了更多的游戏和玩乐的成份，所以，家长引导孩子学习，不如有意思的引导孩子在玩中理解数学，比如分蛋糕，学分数。走走路，学行程。玩扑克，学四则运算等等。通过一个个的例子，或者通过孩子亲身体验和角色转换，孩子才能不知不觉的把知识牢牢学会。不少家长对待小孩子也是只让孩子学习，看不得孩子玩。这有悖孩子的本性。

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　　家长要给孩子创造玩中学的环境：不少的家长情愿费很多的时间教孩子算题，或者跑很远的路送孩子去辅导班，可就不愿陪孩子玩一会，更别说在家长的引导中玩了，要说是怕浪费自已的时间吧，可是不少的家长又愿意花费很长的时间教孩子一道一道的作数学题，把孩子搞的迷迷糊糊的。其实家长也可以在玩中把数学掺和进去，比如，小孩子喜欢去乡下的亲戚家，那有好玩的东西呀，特别是新鲜的鸡呀，免呀，是孩子喜欢的。家长就可以用这些教给孩子鸡免同茏的数学题，可以说一会就学会了，而数学班孩子连免子长啥样也不知道，自然要一个月的课程了。

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　　教会孩子灵活运用数学公试：教给孩子灵活运用数学分试，而不是不停的给孩子买数学题库。家长对孩子是娇惯的，但有时又是狠心的，恨不得孩子把所有市面上的题目集都做一遍，以为这样就能学好小学数学了，其实，不一定，小学数学就那么几个定理定义，好多都是重复的，要让孩子学会灵活运用，往深处引导一下，像一年级的数学，其实作一千道和作十道有区别吗，题是一样的，十道全作对孩子基本有理解的深度了，不要把孩子在重复的无味的马拉松中失去了学习数学的兴趣。理解才是学会，作题并不等于孩子理解。

 

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