六年级数学期中考试复习计划

　　六年级数学期中诊断复习计划！时光匆匆，期中将至。为了更好、更有效地组织复习，让孩子更系统的掌握本学期的学习内容，特制定本复习计划。下面为大家分享六年级数学期中诊断复习计划!

 

 

　　六年级数学期中诊断复习计划

　　一、复习目的

　　1、使孩子进一步理解和掌握所学知识，使之更加系统和完善。 2、使孩子进一步巩固和提高所学知识，并能应用所学知识解决一些实际问题。

　　3、使孩子打好数学基础，提高学习能力，培养学习习惯，做好中小衔接准备。

　　二、复习原则

　　1、充分调动孩子自主学习的积极性，鼓励孩子自觉地进行整理和复习，提高复习能力。

　　2、充分体现教师的指导作用，知识的重点和难点要适时讲解点拨，助力复习效果。

　　3、充分体现因材施教分类推进的教育原则，针对不同层次的孩子设计不同的教学内容和教

　　学方法，查漏补缺，集中答疑，提高复习效果。

　　三、复习方法

　　1、 带领孩子按单元整理复习，巩固基础知识。

　　教师要按单元抓准知识的重难点，进行相关知识的整合与链接，使之形成完整的知识网络。例如应用题的复习，可由简单的分数应用题链接到稍复杂的复合应用题，将知识整合链接起来，进一步理解数量之间的关系，提析解答应用题的能力。

　　2、加强能力的训练

　　平时教学中发现孩子的能力普遍较低，特别是六(3)班，所以在复习的时候要特别加强能力的训练。孩子能力的训练不只是机械重复的训练，而是要让孩子掌握正确的方法和策略。让孩子记住“一看二想三算”看清题目中的数、符号;想好的顺序，什么地方可以口算什么地方要笔算，哪里可以简便;较后动笔算。

　　3、加强与实际的联系

　　适应新课标的精神加强知识的综合应用以及与生活的联系，提高孩子解决实际问题的能力。

　　4、讲练结合

　　有讲有练，在练中发现问题。

　　5、分开指导

　　针对孩子的具体情况有针对性的进行复习，对于中差生和优生在复习上提出不同的要求，复题目分开，指导分开。

　　四、具体安排

　　先进阶段:整体复习各个单元基础知识和能力的复习

　　1、位置

　　2、分数乘、除法及其四则混合运算

　　3 、稍复杂的分数应用题

　　第二阶段:综合训练，讲练结合

　　给孩子一些综合性的诊断题，通过训练发现问题，并及时进行指导。

　　第三阶段：分开复习，查漏补缺

　　给后进生特别的辅导和指导，查漏补缺。给优等生多做一些实践性较强的题目，提析解答能力。

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