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《草船借箭》教学教案设计

2017-06-12 22:09:51 来源:佚名

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  《草船借箭》教学教案设计!《草船借箭》的作者是罗贯中。他的主要成就还是小说,相传他写过“十七史演义”,今存署他名字的小说,还有《隋唐志传》、《残唐五代史演义》、《三遂平妖传》等。下面给大家介绍《草船借箭》教学教案设计!希望对大家有所帮助!

 

 

 

《草船借箭》练习大汇总


  《草船借箭》教学教案设计


  【教学目标】


  1、认识11个生字,读读记记“吓唬、诡计、如何、但凡、请勿自误、踉踉跄跄、一饮而尽”,理解带词语。


  2、抓住事例及事例中人物言行,心理体会武松的性格特点。


  3、正确、流利、有感情地朗读课文。


  【教学过程】


  一、学习提纲


  1、读通读顺课文,自学生字,理解词语:如何、但凡、请勿自误,踉踉跄跄、一饮而尽。


  2、默读课文,按“喝酒→上冈→打虎→下冈”的提示把课文分成四段,概括段意,归纳主要内容。


  3、自读勾画“喝酒”中人物言行的重点句子,批注体会,你认为这部分内容刻画武松()特点。


  4、自读,勾画“上冈”中人物言行、心理的句子,批注感受,这部分内容刻画了武松()特点。


  5、默读“打虎”部分,你认为这部分写了()()()三个层次。这部分内容刻画了武松()特点。


  二、练习提纲


  1、同步迁移练习:同步同读222页《林冲棒打洪教头》。


  ⑴本文主要写了()事,刻画了林冲()特点。


  ⑵联系上下文解词:


  拔草寻蛇──


  依草附木──


  2、读写结合练习:


  ⑴从《等待》《我心灵的一座桥》《我忘不了她(他)》《大家都夸他(她)》中选一个题目写一个人。


  ⑵通过二、三件事写出一个人物的特点。一、初读课文,自学生字、新词,理清写作思路,把握主要内容


  二、指导学生抓住人物言行,心理深读深悟,体会人物特点


  1、喝酒(言行)→豪迈倔强。


  2、上冈(行动、心理)→勇敢无畏


  3、打虎(行动):


  ⑴三闪猛虎。


  ⑵棒打猛虎。


  ⑶拳打猛虎。


  (机智勇敢)


  三、回顾全文,梳理归纳人物特点


  豪放倔强、机智勇敢。


  四、转换迁移,训练运用


  

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