单元测试卷丨学科知识同步丨期中期末卷等
语文是所有学科的基础,语文理解能力不好,不会分析问题是学不精其他科目。小编为大家准备了2016人教版五年级语文下学期期末试题,希望能对大家有所帮助。
一、积累运用(36分)
1、我写的汉字较漂亮。
jí chí jiāo xī xiū sè jì diàn jǔ jué
( ) ( ) ( ) ( )
xuàn ran dù jì páo xiào è hào wǔ rǔ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2、我会给带点字选择正确的读音(画上“—”)。
调度(tiáo diào) 清平乐(lè yuè)挑(tiǎo tiāo)战 蒙(méng měnɡ)古包 剥(bāo bō)皮 咀嚼(jiáo jué)
3、词语积累我能行:把下面的词语补充完整,并选择合适的填入句中。
含辛( )苦 ( )无不克 完( )归赵 目( )口呆 负( )请罪
雪中送( ) 艰苦( )绝 风雨无( ) ( )公移山 任劳任( )
同心( )力 百折不( )
①、如果世界上没有了这些( )、默默奉献的清洁工,世界将是无法想象的。
②( )比锦上添花更能引起人们深切的感激。
4、名句积累我较棒!
①、_____________________, 吾将上下而求索。
②、_____________________, 浪淘风簸自天涯。
③、地满红花红满地 ,______________________。
④、补充歇后语:梁山泊的军师——____________________
5、古典诗词我欣赏:请默写古诗《牧童》并完成下面的填空。可别忘了写题目,书写要整洁啊!
(1)、默写
-------------------------------------------------------------,
-------------------------------------------------------------。
---------------------------------------------------------------,
---------------------------------------------------------------。 ①、填空:这首诗的作者是_________________ ,你喜欢它的原因是___________________。
6、 小法官:正确的划“√”,错误的划“ × ”。
①、“朝鲜”和“鲜血”中的“鲜”读音相同。( )
②、《城南旧事》写的是林海音在北京城南经历的童年往事。 ( )
③、《三国演义》、《西游记》、《红楼梦》和《儒林外史》合称为中国古代四大名著。( )
④、英国作家高尔基的《童年》描绘了他的苦难、悲惨、有时也能得到一些温暖的童年生活。( )
⑤、《草原》和《白杨》两课在写法上有一个共同的特点是:借物寓人,托物言志。( )
7、记忆加油站:按课文内容填空。
①、船夫的技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他( ),毫不( )。
②、那些小丘的线条是那么柔美,就像只用( ),不用墨线勾勒的中国画那样,到处( ),轻轻流入云际。
③、( )都张伞,不是遮头是( )。
④、梁国扬氏子九岁,( )。孔君平( ),父不在,乃呼儿出。
8、在公共汽车上有一块牌子,上边写着“禁止在公共汽车上吸烟”,可是有人看了心里不太舒服,你能不能在不改变原意的基础上,把警示语改一改,使大家变得乐意接受?试试看,请你写下来。
二、阅读(26分)
( 一)、阅读《桥》片段,回答下列问题。(12分)
木桥前,没腿深的水里,站着他们的党支部书记。那个全村人都拥戴的老汉。 老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话,盯着乱哄哄的人们。他像一座山。 人们停住脚,望着老汉。 老汉沙哑地喊话:“桥窄!排成一队,不要挤!党员排在后边!” 有人喊了一声:“党员也是人。” 老汉冷冷地说:“可以td,到我这儿报名。” 竟没人再喊。一百多人很快排成队,依次从老汉身边奔上木桥。 水渐渐窜上来,(放纵 放肆)地舔着人们的腰。 老汉突然冲上前,从队伍里(揪 拖)出一个小伙子,(骂 吼)道:“你还算是个党员吗?排到后面去!”老汉凶得像只豹子。 小伙子瞪了老汉一眼,站到了后面。 木桥开始发抖,开始痛苦地(呻吟 呼喊)。 水,爬上了老汉的胸膛。较后,只剩下他和小伙子。 小伙子推了老汉一把:“你先走。” 老汉吼道:“少废话,快走。”他用力把小伙子推上木桥。 突然,那木桥轰地一声塌了。小伙子被洪水吞没了。 老汉似乎要喊什么,猛然间,一个浪头也吞没了他。
1、“奠”字用音序查字法应先查大写字母____,用部首查字法应查____部。
2、在文中括号内选择恰当的词语,打上“√”。
3、用“~~”画出文中的拟人句。并请你仿写一句。 仿写_________________________________________________________ 4、文中“老汉似乎要喊什么”,请你联系上下文,老支书要喊什么呢? ___________________________________________________________________ 5、用“_____”画出文中的让你感动的句子。我感动的原因是:-----------------------------------
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- (二) _________________
这是一个发生在x藏(zàng cáng)的故事。过去,藏北有一个老猎人,没有人知道他的名字,随身携带的一顶小帐篷就是他的家。
有一天早晨,他从帐篷里出来,突然看见对面不远处的草地上站立着一只肥肥壮壮的藏羚羊。他赶紧转(zhuǎn zhuàn)身拿来猎枪,瞄准了那只藏羚羊。奇怪的是,那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了,没有逃走,只是用(乞求 请求)的眼神望着他,然后向前走了几步,两条前腿扑通一声跪了下来。与此同时,两行泪水从它的眼里流了出来。
老猎人的心头一软,扳着扳机的手不由得松了一下,他明白藏羚羊下跪是在向他请求饶命。但是,打猎的生活早已使他的心变得冷冰冰的。他双眼一闭,扣动了扳机。随着枪声,那只藏羚羊栽倒在地,它倒下去的时候,仍然保持着跪拜的姿势,两行泪痕也清晰可见。
那天,老猎人并没有像往常一样当即把猎物开膛、扒皮,他的眼前老是(浮现 呈现)着那只藏羚羊临死的样子。这是他几十年狩猎生涯中印象较深的瞬间。夜里,他久久难以入睡,双手也好像一直在颤抖……
第二天,老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。突然,他吃惊得叫出了声,手中的刀子咣当一声掉在了地上——在藏羚羊的肚子里,静静地卧着一只已经成型的小藏羚羊!原来,藏羚羊跪拜是为了求猎人留下自己孩子的一条命啊!老猎人的心颤抖了,他对自己的行为懊悔不已。后来,老猎人在藏北草原消失了,没有人知道他的下落。
1、请给本文加上一个标题,写在文前的“ ____________ ”上。
2、在文中括号里选择合适的词语和音节,打“√”。
3、“形容心神不定”可用文中 ________________一词来概括。
4、这篇文章主要内容---------------------------------------------------------------------------------------
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5、 “夜里,他久久难以入睡,双手也好像一直在颤抖……第二天,老猎人怀着忐忑不安的心情剖开了那只藏羚羊的腹腔。”这是对老人的__________描写,老猎人当时在想:________________________________________________。 6、藏羚羊向老人下跪,是因为:________________________________________
7、“老猎人在藏北草原消失了”对这句话你是怎样理解的,请把你的想法写下来。 我的理解是:-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
8、读了短文后,写出你的感受:______________________________________ ___________________________________________________________________
三 、 习作(30分)
童年有太多太多值得自己回忆的事。想起这些事,你就感到高兴、幸福,还是后悔、难过呢?请你选择一件事生动具体地写下来,要把事情的经过写清楚,写出自己的真情实感,语句通顺,标点准确,书写工整。题目自拟。
发展题
将下列各词与相应性格的人相联系,在括号里填写序号。
①小广播 ②马后炮 ③铁公鸡 ④炮筒子 ⑤睁眼瞎
1.吝啬钱财,一毛不拔的人。( )
2.喜欢传播小道消息的人 。( )
3.性格直爽,爱发议论的人。
4.目不识丁的文盲。( )
5.事后才提出办法或意见的人。( )