学会记课堂笔记能让学习效率翻倍

　　学会记课堂笔记能让学习效率翻倍

　　几乎每一个孩子都整理过课堂笔记，但是很遗憾，90%以上的同学其实不会做课堂笔记，典型的有三种表现形式。

　　先进类型：老师的录音机，很多孩子只记不听，成为老师的录音机。

　　第二类型：老师课堂的板书，全班一样。

　　第三类型：课堂笔记记到了书上，也是较愚蠢的课堂笔记，还不如不记。

　　“书要越学越薄的”打个比方，书是原材料，课堂笔记是半成品，课堂笔记要比书薄。前面提到“复习在功课前面”，我们用什么做复习呢?就是课堂笔记。试验表明：用书做复习工具，做完单科复习要20分钟;用课堂笔记做复习工具，每天只需8分钟，这就是学习效率的提高。

　　课堂笔记技术要求：

　　三点先进：“三点”是指听课要抓“重、难、疑”点。课上老师提出的难、重点，还有就是“疑点”，要求孩子在下功课用一分钟时间标出疑点。“先进”是整理昨天的知识和今天的关系。

　　色笔区分：三种不同颜色笔区分三个点。

　　预留空白：孩子听课时以听为主，课堂笔记要记成大纲类型的笔记，给功课整理留空白，给初三留空白，中考秘笈“一轮复习抓笔记，二轮复习抓错题，三轮复习抓归纳”。

　　如果家长把孩子的功课本当废品给买了，那对孩子的一生都是一个遗憾。如果把三年的错题归纳到“错题本”上，那将是家长送给孩子一生当中较昂贵的礼物。

　　一轮笔记抓整理

　　整理错题本时要把原题和错解都抄上，要前一天的错题和当天30分钟作不出来的题，记录在错体本上。周末的时候做错题分析，做两件事情1.错误的原因和2.正确的解法。平时做功课禁止做一道题花30分钟，而周末花3小时也要自己解。因为功课主要完成孩子的诊断能力，而错题本主要完成查、缺、补、漏。(功课检查孩子的诊断能力，错题本完成查缺补露)

　　二轮复习抓错题

　　绝大多数初三孩子二轮复习抓不起来。做完一轮复习后，他们都变成聋子和瞎子。一个人如果不知道自己哪没学好，复习怎么复习呢?所以错题本相当于飞机的导航灯一样，指明前进的方向。错题本能够指引自己查缺、补露。

　　三轮复习抓归纳

　　文科积累呈层状，分类整理看数量。理科整理呈树状，正确题目练思路。文科学得好的孩子，数量感很强，积累越多，作文越好。