小学二三年级开始学“小学数学”最好？

　　“今后,中小孩子将不允许参加各学科奥赛。虽然不一定为了今后加分做打算,但我想像其他家长一样,为我上小学三年级的儿子报个“小学数学”班,但是有人说孩子学小学数学不好,不知道该不该学?”近日,于女士等几位家长提出了类似的问题。

　　据了解,所谓的“小学数学”是奥林匹克数学诊断的简称。近些年,从功课班开始,我市就有孩子参与到“小学数学”的学习过程中,小学、中孩子中学习“小学数学”的人数有近两成。孩子学习“小学数学”的方式有两种,以课外辅导班为主,有的高中在校内也开办了“小学数学”班,如一中、二中等。

　　专业人士介绍,“小学数学”学习可以培养孩子的思维深刻性和全面性,但“小学数学”与数学基础教育不是一回事,不能够取代数学基础教育,使孩子学习到解决具体问题的能力和方法。由于“小学数学”本身的特点,只适合那些对数学有特别兴趣或数学方面有天赋的孩子。学习“小学数学”,没有年龄要求,一般情况下,只有孩子在数学方面显露出非凡的数学思维品质才智,才建议其学习。

　　教育专业人士还说,“小学数学”本来是只针对少数特长孩子的诊断,但目前在一些地方已经成为了“小学”和进重点高中的“敲门砖”,使“奥赛”带上了功利的“帽子”。因为这顶“帽子”,一些家长认为“小学数学”能培养出天才,就强迫孩子学习“小学数学”,结果是,孩子的学习成绩没有提高,孩子还失去了学习数学的兴趣。由此,教育专业人士建议,不管今后“小学数学”是否作为加分的“砝码”,都要充分尊重孩子的意愿,别强迫将没有数学方面的特长的孩子送进“小学数学班”。