小学英语：小学考试—写好书面表达的四要素

　　书面表达是考查孩子英语综合水平的一个重要途径，很多孩子英语口语好，却无法写好英语作文。而现实情况却是从初一甚至从小学开始就已经有了对书面表达的考查，所以训练英语写作也是我们小学课程的重要环节，帮孩子们打好基础。

　　现将写好英语作文的重要要素，总结如下：

　　1、 格式：拿到作文题，一定要把握好题目的要求，看清是哪种类型的题目，确定好相应

　　的格式。

　　常考的题如日记，日记的格式就是需要在先进行左方顶格写上日期和星期，右方写上天气，然后再开始写正文。需要提醒大家的是，日记基本上都是描写已经发生过的事情，所以孩子们注意一定要用一般过去时哦!

　　还有一类常考的作文题型就是书信，书信的格式更需要大家注意：

　　3rd April 2008

　　Dear Mr. I

　　How are you these days? I will go to shanghai for my holiday.

　　Yours truly,

　　Nancy

　　2、 语法：这是现在孩子们在英语写作中丢分较多的一项。

　　(1) 写完作文后要记得检查：语法知识需要靠我们平时一步步积累，但是孩子们要注意在写完作文之后一定要细心检查自己的作文，一些学过的语法点不要再错了。

　　(2) 避免使用自己拿不准的句子：很多孩子喜欢用长句、复合句等。可是又对这些句子掌握得不是很牢固，所以很容易出错。一切拿不准的词和句子，都应该使用自己会的简单句和简单词，这样才能给考官留下好印象。

　　3、 词汇：如果在文章中能够正确使用一些高级词汇和词组，而不再是简单词汇，这会让老

　　师耳目一新。例如：如果要孩子们来写holiday。很多孩子们一开始就会写I went to …… last year. 用went就很大众化了，但是如果用take a trip这个词组就会显得你的英语水平跟其他人不一样了!对于词汇这个点，我向孩子们提两点建议：

　　(1) 词汇需要平时积累，但是大家积累的时候一定要注意灵活使用学过的词。大家已经学过很多词组和单词了，可是大家都不会拿出来用，原因就是在于大家学的时候只记得了它的意思，没有认识该怎么使用，该在什么情况下使用。所以大家以后学习词汇的时候一定要翻翻词典学习例句，自己也拿来造个句子，要知道自己以后该怎么用。

　　(2) 学习语言并不是纸上谈兵，训练写作也应该要多加训练。熟能生巧，练得多了，自然也就会知道什么时候用什么词，该怎么写作文了。

　　4、 书写：这一点看似不重要，却较影响老师对你作文的整体评价。我们不要求要做到美观，但那是一定要整洁、认真。这样老师也能很快读懂你的文章，更能对你作文产生好的印象。

　　希望以上说的几点能帮助大家训练好英语写作，加油哦!