2021年杭州小学浙教版六年级语文下学期第二单元知识点！我们同学们平日学习最重要的时间是课堂上的45分钟，大家听讲要聚精会神，思维紧跟老师。下面是小编为大家整理的2021年杭州小学浙教版六年级语文下学期第二单元知识点，供同学们学习参考。
一、要求掌握的词语，会读会写
1．《北京的春节》中的四字词语：
色味双美、零七八碎、万象更新、男女老少、灯火通宵、
日夜不绝、万不得已、截然不同、张灯结彩、各形各色。
2.本单元其他要求掌握的词语（词语盘点的“读读写写”）
腊月、初旬、展览、蒜瓣、饺子、翡翠、杂拌、榛子、栗子、爆竹、风筝、预备、彩排、鞭炮、截然、寺院、彩绘、逛庙会、麦芽糖、走马灯、零七八碎、万象更新、张灯结彩
配合练习：
1. 多音字：（进行正确读音的选择）
万象更(gēng gèng)新 间(jiān jiàn)断 铺(pū pù)户
天气转(zhuàn zhuǎn)暖 分(fēn fèn)外热闹
2.下列三组词语中加点字的注音完全正确的一项是………………………………（ ）
A 正月（zhēng ） 摇曳（yì） B 妩媚（fǔ） 馕（náng）坑
C 引吭高歌（háng） 江水吞噬（shì）
3.下面三组词语没有错别字的一组是………………………………………………（ ）
A 祟山峻岭 截然不同 野马脱缰 B 青面獠牙 随心所浴 载歌载舞
C 和睦相处 豁达乐观 勤俭持家
4．根据下列词语的构词特点，仿写词语。
张灯结彩 、 零七八碎 、
各形各色 、 走马灯、逛庙会 、
5．请给下列的词语排序，并说说为什么。
小年 春节 正月初一 除夕 元宵 腊月
6.根据下面句子的表述写出四字词语。
①一听说有戏看，人们纷纷从四面八方赶了过来。（ ）
②东一块，西一块，非常杂乱。（ ）
③该得到的都得到了，再也没有其它的奢望（ ）
二、句子理解及练习
1．这不是粥，而是小型的农业展览会。
“农业展览会”是指 。作者用了 的表达方法，生动形象地写出了 这一民俗特点。
写句子：不是……而是……
2．除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。
从第一句话可充分感受到 。透过 等词语，可以体验到人们多么重视除夕夜“吃团圆饭”，这里饱含着 。按照老北京的习惯，年三十晚上不能睡觉，要痛痛快快地玩一宿，这叫 。
3．元宵上市，春节的又一个高潮到了。
“元宵上市，春节的又一个高潮到了。”请你联系上下文，春节的三次高潮分别是
、 、 。
4．一眨眼，到了残灯末庙，春节在正月十九结束了。
这句话在文中起 的作用。残灯是指 ；末庙：是指 。这句话表达了作者 的感情，我从 等词中体会到的。
第二、三课时
阅读复习的重点和教学建议
建议：复习时要发掘教学价值的“点”
*课内阅读
一、民风民俗：感受中华文化的丰厚博大
《北京的春节》：节日习俗的丰富多彩，春节的隆重与热闹，温馨与美好。
《藏戏》：独具特色的艺术形式（带着面具，没有舞台，一部戏演三五天没结束）。
《各具特色的民居》：感受客家土楼、傣家竹楼鲜明的建筑特点及体现出的民族特点（圆形──团结和睦，公正公平；一家盖房全村帮忙──聪明，团结）
《和田的维吾尔》：维吾尔族人能歌善舞，勤劳质朴，豁达乐观的性格特征及许多饶有趣味的风俗。
对民风民俗中的宗教，活佛，高僧，巫女等不需作深究，对藏戏开山鼻祖的精神不需作过深挖掘，重点感受藏戏的形成及特色。
二、重点复习《北京的春节》
1．借助表格，感知主要内容，理清脉络：
时 间
风俗习惯
详略安排
腊月初八
熬腊八粥，泡腊八蒜
略
课文是按 顺序写的，像这样有详有略地介绍老北京过春节的习俗，好处是
。
2．请你用两个成语来形容你对北京春节总的印象 、
3．课文描述春节风俗的画面，你觉得哪一个最有趣？为什么？
4．测试对本组课文内容的掌握，根据课文内容判断对错。
（1）“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”是唐代诗人王安石写的《元日》中的诗句。( )
（2）客家民居的特点是“多起竹楼，傍水而居”。( )
（3）唐东杰布是藏戏的创始人，开山鼻祖。( )
（4）《北京的春节》运用了举例子、作比较、打比方等方法，介绍了节日的风俗。( )
（5）《各具特色的民居》是一篇说明文，介绍了特色鲜明的客家民居和傣家竹楼。( )
（6）和国的维吾尔人有爱美的天性，而且能歌善舞。( )
