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2021北京第二次合格考数学题！同学们答题的步骤是有标准的，同学们在答题的时候一定要按照标准进行作答，不要自己想当然的省略步骤，这样是有可能被扣分的。下面，小编为大家带来2021北京第二次合格考数学题。
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高中学习的特点
1、高中教材的特点
(1)知识量增大 学科门类,高中与初中差不多,但高中的知识量比初中的大.如初中物理力学的知识点约60个,而高中力学知识点增为90个.
(2)理论性增强 这是较主要的特点.初中教材有些只要求初步了解,只作定性研究,而高中则要求深人理解,作定量研究,教材的抽象性和概括性大大加强.如初中代数侧重于解方程、运算,而高中代数一开始就是相当抽象的集合、映射.初中政治讲的是法律学这类联系事实的内容,高中则要求学习经济学,马克思理论这样哲学性的东西,比较之下更为抽象.
(3)系统性增强 高中教材由于理论性增强,常以某些基础理论为纲,根据一定的逻辑,把基本概念、基本原理、基本方法联结起来.构成一个完整的知识体系.前后知识的关联是其一个表现.另外,知识结构的形成是另一个表现,因此高中教材知识结构化明显升级.
(4)综合性增强 学科间知识相互渗透,相互为用,加深了学习难度.如分析物理题,要具备数学的函数,解方程等知识技能.
(5)能力要求提高 在阅读能力、写作能力、运算能力、实验能力需要进一步的提高与培养.
2、对高中生智力发展的要求 智力一般认为包括观察力、记忆力、思维能力和想象力,这就要求高中孩子智力方面有相应发展.
(1)在观察事物时,要更富目的性,会更加全面和深刻,能区别出主要的和次要的,必然和偶然的现象。
不仅有定性的研究,还要有定量的分析.
(2)要求记忆以逻辑识记为本,力求在理解基础上抓住教材内在联系,进行记忆.
(3)运用概念、判断、推理来进行逻辑思维.同时要独立思考问题,研究问题.
(4)想象力要较大发展.把抽象问题具体化,形象化,如从平面几何到高中立体几何的学习,就需要发展空间想象力.。
孩子进人高中后,学习就登上了一个新台阶.新的教材、新的教学要求,在孩子面前摆下一道道难关.有的孩子在初中时学得蛮不错,学习成绩很好,可是到高中后,却很不适应,听不懂,学不会,成绩甚至出现不及格,高挂红灯.为什么呢。
不仅要有静态的观察,还要有动态的观察。
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