单元测试卷丨学科知识同步丨期中期末卷等
复旦强基计划需要什么资料!同学们高考分数是占强基计划录取分数的85%的,这就意味着高考分数的占比远远大于校测的占比,所以同学们一定要把精力用在复习课本知识上。下面,小编为大家带来复旦强基计划需要什么资料。
(一)报名时间和办法
符合报名条件的考生可于4月12日至4月30日登录复旦大学强基计划报名平台,按要求准确、完整地完成网上报名。
(二)考生参加统一高考
(三)入围校测办法
1.考生须于6月10日至6月20日登录报名平台进行校测考试确认并签订诚信考试承诺书,放弃、未确认或未完成承诺书签订的考生,不再进入后续选拔环节。
2.入围校测名单将于6月下旬确定:
(1)对于高考成绩(不含任何政策加分,下同)达到生源地第一批本科录取控制分数线(对于合并本科批次的省份,按照该省份单独划定的相应分数线执行,下同)的A类考生,依据高考成绩,按分省分专业计划数的6倍确定入围校测考生名单(末位同分均可入围);
(2)对于高考成绩达到生源地第一批本科录取控制分数线的B类考生,可破格入围校测。
(四)校测考核
7月4日前(具体安排另行通知)举行校测(含笔试、面试和体质测试):
1.A类考生根据所填报的专业志愿参加笔试,满分100分,按分省分专业计划数的2倍划定笔试合格线:笔试合格方可参加面试,笔试不合格不再参加后续选拔环节、不计校测成绩。
2.组织相关学科专家对入围考生进行面试,专家、考生以“双随机”抽签方式配对,面试全程录音录像。
3.考生的综合素质评价材料将在面试过程中作为重要参考资料,面试前安排充足时间由面试专家审阅。
4.校测成绩满分为150分。
5.体质测试将于面试后进行,体质测试成绩将作为综合成绩同分情况下的排序依据之一;考生不可无故缺席体质测试,否则取消校测成绩。
(五)录取办法
1.作为录取依据的综合成绩由高考成绩(占85%)、校测成绩(占15%)组成:
综合成绩=高考成绩÷高考满分×850+校测成绩
2.确定录取名单:
对于A类考生,按照分数优先原则,根据考生综合成绩、专业志愿和分省计划数确定预录取名单。综合成绩相同时,依次按体质测试成绩、高考成绩、高考语文成绩、高考数学成绩、高考外语成绩确定位次。
对于B类考生,综合成绩达到生源地A类考生最低录取分数线的,我校追加计划予以录取。
3.强基计划预录取考生名单经学校本科招生工作领导小组审定后,报送各省级招生考试机构审核并办理录取手续。被正式录取的考生不再参加后续高考志愿录取,未被录取的考生可按高考志愿填报规则参加后续各批次志愿录取。
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强基如何培养?
在基础学科较好人才大学中学衔接培养论坛上,菲尔兹奖得主、清华大学数学科学中心主任丘成桐先生分享了“关于数学教育的意见”。
丘成桐从家庭教育、小学教育、中学教育、课程选择、学习兴趣、群体训练、人格培养等角度,全方位分享了自己的成长经历和体会。他认为,无论是中学还是大学,无论是选择专业还是职业,都应当依从自己内心的兴趣。只有对自己专业有兴趣、有信心,才能事业有成。“创新的基础在质疑问题,假如孩子对见到的事物,阅读过的书籍文章都没有兴趣,不愿意去发掘问题,找寻其中真意的话,这些孩子不可能有创意的成果。”
变化1:针对强基的新型暑期学校
钱学森力学班品质学位项目负责人徐芦平以钱学森力学班大中贯通暑期学校为例,说明了较好创新人才大中衔接培养的三要素为:开放性、长周期、强聚合,希望未来通过重大挑战性问题牵引、进阶式研究学习范式、全谱系开放、全学龄段贯通等方式进一步健全较好创新人才培养体系新机制。
在招生对象上,招收喜欢科研、喜欢挑战的孩子,只要感兴趣都可以报名参加。
从大钱班暑校的8主题来看,基本都是目前国家较为关注且较为重视的板块,同时,与强基计划的培养要求高度吻合。
8大主题分别为:超滑技术、人工智能、表面物理、人机交换、生物探微、智能芯片、多物理场、技术创业。
在培养模式上,“大钱班暑校”较早采用贯通大学-中学、联合培养的模式,遴选在科技创新领域具有突出潜质的高中生与大孩子(清华钱班孩子、品质学位孩子及较好培养联盟大学孩子)共同参与到重大挑战科研项目中来。
变化2:“大中衔接”教学研讨活动
2020年是强基计划落地实施的先进年,清华大学共招收939名有志向、有兴趣、有天赋的优秀孩子。招生办公室主任余潇潇通过一系列数字介绍了首批清华强基学子的三大典型特点——覆盖广、专业宽、质量优,感谢中学校长在强基元年对清华大学的信任,清华大学定将不负所托,将这些优秀孩子培养成基础学科和关键领域的较好领军人才。
余潇潇介绍,清华大学在2019年秋季与40多所重点中学共同研讨形成共识:面对全新的形势,开展基础学科较好创新人才大中衔接培养是变挑战为机遇的破局之法,也是未来人才培养的应有之义。
2020年已经成功开展数学和物理“大中衔接”研讨与教学活动,采取邀请制模式,参加的考生都必须为相应学科省队孩子,年级无限制。活动期间不仅有诊断,也有一些前沿的学术报告及相关学科大学学习要点介绍。
值得注意的是,今年举办的“大中衔接”研讨与教学活动刚好在每年金秋营期间举办,同时,2020年清华大学并未举办数学金秋营和物理金秋营。未来清华对数学和物理生的选择,或许会通过“大中衔接”教学研讨活动模式来举办。
变化3:“较好基地”建设正式启动
会后,清华大学随即启动了基础学科较好创新人才大中衔接培养试点基地(简称“较好基地”),一年中共试点建设了较好基地20余个,开展了iTsinghua云学堂系列专业认知课程、钱学森力学班暑期学校、教学研讨活动等试点活动,成效十分显著。
“经过一年行之有效的试点,我们坚信:开展基础学科较好创新人才大学中学衔接培养是落实强基计划的必然选择,也是实现较好创新人才自给自足的有效途径。
为了让孩子对清华相关专业可以有更加深入的学习和认知,并了解相关专业目前的形势及未来的趋势。如:
开展前沿讲座,在新冠疫情下,各国防疫反映的国际关系;
新雅书院,创新中国本科教育模式;
还开展针对高中生学习的讲座,如拆解高中复习讨论&高中语文作文审题立意经验分享
”余潇潇向参会中学发出邀约:2021年清华大学将会把较好基地试点建设的经验向更多中学辐射,与中学共建较好基地,共同培养基础学科较好创新人才,携手为中国科技创新、自立自强走出一条远大之路。
变化4:“领军人才班“,本硕博联培
近日,丘成桐教授透露清华大学正计划成立“领军人才班”,希望在短期内训练一批带领全国数学学科的人才,结合数学决赛现场清华大学透露将建立全新的3+2+3重点项目,本硕博贯通培养模式。我们可以基本确定,丘成桐教授所说的“领军人才班”就是“3+2+3”招生项目,通过选择的孩子将在明年3月进行预科学习,完成后正式入学本科。招生对象从初三开始。
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