初中锐角三角函数求值

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初中锐角三角函数求值！同学们初中这些年，大家的知识摄入量已经达到了一个很高的高度了，每一门学科多多少少都有自己不理解的地方，比如说数学吧，同学们是不是被三角函数难住过呢。下面，小编为大家带来初中锐角三角函数求值。

一次函数知识归纳

(1)一次函数

如果y＝kx＋b(k、b是常数，k≠0)，那么y叫做x的一次函数。

特别地，当b＝0时，一次函数y＝kx＋b成为y＝kx(k是常数，k≠0)，这时，y叫做x的正比例函数。

(2)一次函数的图象

一次函数y＝kx＋b的图象是一条经过(0，b)点和点的直线。

特别地，正比例函数图象是一条经过原点的直线。

需要说明的是，在平面直角坐标系中，“直线”并不等价于“一次函数y＝kx＋b(k≠0)的图象”，因为还有直线y＝m(此时k＝0)和直线x＝n(此时k不存在)，它们不是一次函数图象。

(3)一次函数的性质

当k＞0时，y随x的增大而增大；当k＜0时，y随x的增大而减小。

直线y＝kx＋b与y轴的交点坐标为(0，b)，与x轴的交点坐标为。

(4)用函数观点看方程(组)与不等式

①任何一元一次方程都可以转化为ax＋b＝0(a，b为常数，a≠0)的形式，所以解一元一次方程可以转化为：一次函数y＝kx＋b(k，b为常数，k≠0)，当y＝0时，求相应的自变量的值，从图象上看，相当于已知直线y＝kx＋b，确定它与x轴交点的横坐标。

②二元一次方程组对应两个一次函数，于是也对应两条直线，从“数”的角度看，解方程组相当于考虑自变量为何值时两个函数值相等，以及这两个函数值是何值；从“形”的角度看，解方程组相当于确定两条直线的交点的坐标。

③任何一元一次不等式都可以转化ax＋b＞0或ax＋b＜0(a、b为常数，a≠0)的形式，解一元一次不等式可以看做：当一次函数值大于0或小于0时，求自变量相应的取值范围。

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正确处理数学解题与资料的关系

学数学没有捷径可走，保证做题的数量和质量是学好数学的必经之路。数学需要实践，需要大量做题，但要“埋下头去做题，抬起头来想题”，在做题中关注思路、方法、技巧，注重发现题与题之间的内在联系，要“苦做”更要“巧做”，绝不能“傻做”。在做一道与以前相似的题目时，要会通过比较，发现规律，穿透实质，以达到“触类旁通”的境界。

进行自我反思，也是一种高效率的、针对性较强的学习方法。(一定要建立一本错题集!)

另外，就是无论是功课还是测验，都应把准确性放在先进位，通法放在先进位，而不是一味地去追求速度或技巧，也是学好数学的重要问题。

再次，学习方法是灵活多样、因人而异的，能不断改进自己的学习方法，而较好的学习方法，那就是要结合自身特点，寻找较好适合自己的学习方法，只有适合自己，才是好方法。

同时，能不断地寻找适合自己的学习方法，也是你学习能力不断提高的表现。学习成绩的优劣，固然取决于多种因素，但只要自己有恒心能学好，相信能看到你巨大的进步的。

 

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