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初中数学三角函数正弦

2021-09-22 10:05:02 来源:佚名
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初中数学三角函数正弦同学们在练习三角函数这部分知识的时候一定要找一些往年的题型或者是经典的题型,这样才能够起到全面锻炼的作用,挑题也是一个很重要的练习步骤。下面,小编为大家带来初中数学三角函数正弦

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初一孩子往往不善于预习,也不知道预习起什么作用,预习仅是流于形式,草草看一遍,看不出问题和疑点。在指导孩子预习时应要求孩子做到:一粗读,先粗略浏览课本的有关内容,掌握本节知识的大概。二细读,对重要概念、公式、法则、定理反复阅读、体会、思考,注意知识的形成过程,对难以理解的概念作好记号,以便带着疑问去听课。实践证明,养成良好的预习习惯,能使孩子变被动学习为主动学习,同时能逐渐培养孩子的自学能力。

听课指导

在听课方法的指导方面要处理好“听”、“思”、“记”的关系。

“听”是直接用感官接受知识,应指导孩子在听的过程中注意:(1)听每节课的学习要求(2)听知识引人及知识形成过程(3)听懂重点、难点剖析(尤其是预习中的疑点)(4)听例题解法的思路和数学思想方法(5)听好功课小结。教师讲课要重点突出,层次分明,要注意防止“注入式”、“满堂灌”,一定要掌握较好讲授时间,使孩子听之有效。

“思”是指孩子思维。没有思维,就发挥不了孩子的主体作用。在思维方法指导时,应使孩子注意:(1)多思、勤思,随听随思(2)深思,即追根溯源地思考,善于大胆提出问题(3)善思,由听和观察去联想、猜想、归纳(4)树立批判意识,学会反思。可以说“听”是“思”的基础,“思”是“听”的深化,是学习方法的本质的内容,会思维才会学习。

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