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小学生记叙文事例素材!大家的写作能力怎么样呢?还是要注重平时积累的,那么大家有没有准备好呢?小编也给大家找到了一些相关资料,大家加油!小编为大家带来小学生记叙文事例素材
(一)春天里的发现☆☆
我发现小燕子飞回来了,在蓝天上写乐谱。小溪里的冰化了,溪水唱着春天的歌。小草探出了头,欣赏着春天的景色。树上吐出了绿芽,嫩嫩的。桃花开了,红红的,像彩霞。梨花开了,白白的,像雪花。迎春花也开了,黄黄的,像金喇叭。笋芽钻出来了,还穿着厚厚的衣裳呢。我对笋芽说:“快脱了吧,春天暖和着呢!”
(二)学雷锋 做好事☆☆☆
雷锋,全国人民的好榜样。雷锋最典型的就是做好事,我们要向他学习。
在日常的学习生活中,我处处以雷锋叔叔为榜样,“学雷锋,做好事”这句话常常记在我的心中。我经常利用课余时间,帮助成绩差的同学温习功课。有一次,老师辅导同学做《行知天下》,可我的同桌不会,于是,我就耐心地教她,她不会的字我写给她看,她不会的题我反复讲解给她听,最后问题解决了,我的同桌露出了满意的笑容。不仅如此,我还热心班集体工作,认真、负责地为同学们做好事,把做每一件好事都作为锻炼、提高自己的机会。“勿以善小而不为”,我热心地帮同学擦黑板、拣起地上的纸屑,积极参加各种义务劳动。我还和爸爸妈妈商量,救助那些家庭困难、失学的孩子……
学雷锋,做好事。从小事做起,从点点滴滴做起。我立志做一名实实在在的小“雷锋”。
(三)夸家乡☆☆☆☆☆
我的家乡峡山一年四季都是那么美丽。
春天,迎春花儿笑得合不拢嘴。夏天,湖湖的荷花竞相比美。秋天,山上的野菊散发出迷人的芳香。冬天,山山水水变成了朴素的水墨画。爱我峡山、建设峡山,我要好好学习、天天向上。
(四) 我的小制作☆☆
今天的美术课上,老师让我们做纸贴画。看着桌上这些花花绿绿的手工纸,我犯难了,做什么好呢?我向窗外望去,突然我眼睛一亮!对了!我们的校园就是一幅美丽的图画!我首先用白的纸做了一栋教室,又用红纸做了房顶,然后用绿色的纸做了小树和小草贴在教室的前面,又用红色的小纸片点缀了几朵小花。最后我用蓝色的纸做了两栋楼房。就这样一幅漂亮纸贴画做好了。看!我们的学校多美!
(五)大白兔☆☆☆
我家养了一只大白兔,全家人亲切地称它为“白白”:白白的、胖胖的,长长的耳朵、短短的尾巴,红彤彤的眼睛赛宝石,可爱极了!它最爱吃胡萝卜,三瓣小嘴吃得津津有味。有了它,我的生活过得很充实、过得很有趣,它是我的“快乐宝贝”。
图片
(六)感恩父母☆☆☆☆☆☆
感恩父母,感恩他们用十月怀胎,给予了我生命;
感恩父母,感恩他们用辛勤汗水,哺育了我成长;
感恩父母,感恩他们用深切教诲,教会了我做人。
父母给予了我们的太多太多,
我们这些作子女的却不知从何做起。
也许,
没事时为父母分担些家务,
父母下班后为他们倒上一杯水,
父母不舒服时为他们充一杯牛奶,
父母劳累时为他们捶捶背,
父母苦恼时为他们分忧解难,
父母高兴时与他们分享快乐。
这些看似平常的小事,但在父母眼中却是十分自豪的。
父母给我们的爱如此之多,而我们却只给父母做了一点,父母都已感到知足,
所以,我们要用一生来感恩父母。
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小学作文学习方法
怎样写事
写事要求清楚、具体。一件事情的发生,总离不开时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果。这就是人们常说的“记叙文六要素”。把这六个方面写清楚了,才能让读者明白究竟是一件什么事。同时,还要寓理于事,即通过一件事或几件事来说明一个道理。在六要素当中,起因、经过、结果是事情的主要环节。其中,“经过”部分又是事情的核心,是全文成败的关键所在。在小学生的作文里,“经过”部分写得不具体是带有普遍性的问题。小学生的记叙文不感人,平淡乏味,这是其中一个重要原因。记事的记叙文可分两种:写事和写活动。
(一)怎样写事
一是把“经过”部分分成几个阶段,然后按照先后顺序一层一层地写得清楚。写的时候多问几个“后来怎样”,文章就具体了。
二是注意材料的详略,有所侧重。对一些重要的过程、场面要细致描绘,使读者有如身临其境。
三是对事件中的人物,特别是主要人物,当时是“怎么说的”、“怎么做的”,又是“怎么想的”,一定要写具体。
(二)怎样写活动
活动都是有目的、有形式、有过程的。搞什么活动?为什么搞活动?怎样搞活动?活动的结果怎样?都要写清楚。写活动也要求写清楚“六要素”,要把活动的时间、地点、人物和活动开始、经过、结果写出来。在整个活动当中,不是写一个人,二是写一群人;不是用一两件事来写人物,而是通过写一个活动场面,来表现人物的精神面貌。写活动的记叙文,最大的特点就是必须有活动的基本内容、主要过程和重要场面。把印象最深刻的内容作为重点,把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来,采用点面结合的方法,既要写好群体活动,又要把个体代表写进去;既要写整个场面,又要突出典型人物。
写活动的文章一般包括两大部分:一是活动的经过,二是自己的感受。如果写“参观”活动,就要用“观一处,感一处”的方法。写整个活动的过程,要用顺叙法,即按活动的先后顺序,把活动时间、地点、人物及活动的经过和结果依次写出来。
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