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人教版高中语文必背古诗词和古诗文！古诗都有严格的韵律，这是古诗对美学的一种回归。在背记古诗的过程中，可以重读韵脚。例如:“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜?”这句诗的韵脚是韵母”an”，因此在记忆的时候，可以记住韵脚的字，从这个字来扩散到这句诗，从而加深记忆。下面，小编为大家带来人教版高中语文必背古诗词和古诗文。
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事物鉴赏
事物鉴赏一般指的是咏物诗歌中描写的对象，一般来说，作者会通过咏物诗来表现自己的品格，节操，思想情感之类的。我们一般考的都是咏物抒情诗，比如郑板桥的竹石。咬定青山不放松，立根原在破岩中。
通常，在出现这类诗的时候，都会以这首诗描写了怎样的事物形象?这首诗中描写的事物有什么特征?诗人塑造的事物形象有什么意义?等方式来提问。虽然看起来没有办法下手，但仔细分析总结出模板之后，这类题还是很好做的。
我们在鉴赏这类诗歌时，要从这样三个方面进行思考。
第一点也是最重要的一点，掌握了这一点，也就知道了该如何作答。第一点，就是熟记特定物象的象征意义。在我国古代诗歌中，物象表达的意思基本都是固定的(物像就是事物形象的意思，物象和意象实际上差不多)。比如杨柳表示送别，月亮表示思乡，梧桐表示愁苦。在后面我会详细给出做诗歌鉴赏应该储备的一些知识，这里就先举这几个例子。总之，只要在考试中，写出对应物象的象征意义，就一定可以拿到一些分。
第二点就是注意关注色彩色调，在这一方面，我们需要注意的是时令色彩和冷暖色调。其实这一点和之前鉴赏景物形象中是差不多的，甚至直接把做景物形象的经验，拿到这里也是可以的。而且无论是时令色彩，还是冷暖色调，都不需要大家去系统记忆，只要大家注意了这一方面，都是可以正确作答的。比如说起春天，自然就是欣欣向荣，说起秋天，冬天自然就是凄清悲凉。冷色调就是悲，暖色调就是喜。其实也就是这点内容，只要能想到，就一定能做到。
第三点需要注意的就是诗歌的表现手法，虽然我觉得这一点对我们理解诗歌内容并没有什么益处，而且估计大家也不太想听，但是这毕竟是一个取分点，所以大家姑且还是听一下吧。诗歌的表现手法方面并没有什么要多说的，首先我们要知道它一共有哪些表现手法?并且要通过，一些练习来使自己能够区分这些表现手法。这方面就是硬功夫了，没什么可以取巧的。
好了，该说的和不想说的都说完了，接下来就是不该说的和想说的，我们必不可少的答题模板。
在鉴赏诗歌中的事物形象时，第一步，总结概括出，诗中描绘的主要物象。这个也是很简单的，甚至很多时候，诗歌的标题其实就是诗中描写的物象。郑板桥的竹石描写的就是竹子，杨万里的野菊描写的就是菊花，崔道融的梅花描写的就是梅花。这方面也不用我再啰嗦什么了，接下来我们看第二步。
第二步，分析歌咏物象的特点。在分析的时候，我们要注意诗中描写对象的具体诗句和情感色彩。第三步，就是根据诗人自身经历，辨析诗人寄托在事物上的情感。
总结：诗中通过xx手法塑造了xx形象，这个形象表达的意义是xx，借此抒发了作者xx的感情。总之，根据我前面啰嗦的内容，再结合上这个模板，这类题是绝对没有问题的。
原本打算写诗歌的语言鉴赏，但是感觉不会有太多人在这意象和塑造手法方面做笔记。接下来我，来给大家分享一些自己总结的内容，也省得大家自己去查了。
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