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关于国庆节计划的作文英语！提前国庆同学们的想要的是什么呢，是祖国母亲的生日呢，是自己有一周的小长假呢，还是可以看国庆的大阅兵呢。下面，小编为大家带来关于国庆节计划的作文英语。
Suddenly,the National Day has arrived.The seven days I can not waste time,so I have to arrange for each day!
In seven days,I want to finish work,and to double-check again.We need to do to buy their own practice,what to do after the reference to the answer.
I would also do more to help my mother home,like vegetables to help his mother.Every day will drag on the floor at home.
This is my National Day plans.
突然,国庆节已经到来。七天我不能浪费时间,所以我每天必须安排!
在七天内,我想完成工作,再仔细检查。我们需要购买自己的实践,参考答案后该做什么。
我也会做更多的工作来帮助我的母亲家里,喜欢吃蔬菜来帮助他的母亲。每天会在家拖在地板上。
这是我的国庆计划
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家长如何提高小学的英语写作能力
先说,后写
如果孩子都难以使用完整的英语句子将自己的意思表达出来,那么直接就让他们写作的话,就会非常困难了。所以,家长要先锻炼孩子说的能力,对小学生来说,说的时候要注意用词的准确,注意使用正确的语法规则。
比如,小学生英语写作中,经常会出现这类题目“描述一件你最喜欢的玩具/一个你最喜欢的人“等等,这时家长就可以给孩子说,”【Who is your favorite?】“,孩子可能会说”【mother!】“,然后家长再接着问”【Why do you like your mother?】“,孩子可能会回答”【My mother is beautiful, mom is gentle!等等】“。就这样先引导孩子说出来,然后再鼓励他们将刚才所说的写下来。
先模仿,后创作
刚开始写英语作文,孩子们总是觉得无从下手,所以,这时可以放低要求,先从模仿开始。仿写可以是局部的、片段的,也可以是整体的。仿写能使孩子写有样板,练有目的,是初学写作的孩子行之有效的方法之一。他们能把学到的短语、句子用到作文中,做到学练结合,兴趣大增,并且觉得写作不是难事。
这里要特别指出的是家长在指导学生模仿范例写作时,要充分利用好课文,因为每个单元都有一个部分是一篇语段,难易程度适中,非常适合孩子模仿。当孩子学完一个完整的单元,家长就可以根据本单元的教学要点,帮助孩子系统归纳、整理语言知识点,可以围绕一个人、一件事或一个动物写一篇短文,要求孩子注意模仿例文的时态和语态来写。
通过仿写训练,能引起学生对英语时态和语态的重视。模仿例文仿写。通过对比,使学生对同一时态不同人称动词的运用有了更深刻的理解,而不仅仅停留在记忆的层面上,也可免去老师重复的讲解和提醒。
比如在5b中关于my classmate的小短文,文中介绍了jim家庭、爱好、生活习惯等。教师可以充分利用这一主题,让学生介绍自己的同学,比如:一般现在时“he lives in… .he goes to school by…. his father is….”现在进行时 “he is studying…. ” 一般将来时 “he is going to… next week.”一般过去时“he had a birthday party yesterday.”小学基本的四种时态都可以得到充分运用。
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