北京高一开学摸底考试

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北京高一开学摸底考试！紧张的高中的学习生活即将来临，为了更快适应学习的节奏，帮助孩子更好的进入学习的模式一定要提前准备，让孩子能在新阶段有一个好的开始。下面，小编为大家带来北京高一开学摸底考试。

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    　文言文阅读方法

进入高一，语文是一门很重要的学科，也是高考的可能会考的科目，同学们在学习的过程中要掌握知识点的同时，也要掌握一些学习的捷径与方法，以下是小编为大家整理的高一语文：文言文阅读方法，供同学们参考学习，相信大家会仔细阅读并受益，祝愿同学们学习愉快，取得理想成绩!!! 文言文阅读历来是高考易丢分的一项。高考的文言文阅读，应分为两个阶段：先进个阶段先扫读一遍，大致了解文言段是什么文体，如果是记叙文，那么要知道写的是谁，大致是怎么一回事。这时，一定不要把注意力过多地放在具体语句上，要把有些看不懂的地方暂时放过去，顺着往下读，借助文段的题目，借助文段的注解和出处，借助设题和选择支，先弄懂文段的大致意思。然后，借助这个大致意思，反过去读第二遍，由于前边的粗读已经理出一点头绪，有了思考的方向，所以再读的时候，原来没弄懂的地方就变得比较好懂了。如果碰到比较难的文段，就要反复这样“串”几遍。“词不离句，句不离篇，前后推敲，整体把握。”有些同学在读文言段时，对自己要求太高，先进遍没读懂就心急火燎，在个别语句上纠缠，非要字字句句弄个水落石出不可，结果反而难以明其大意。考生应该知道，所选文言段一定不会容易到一看即懂的地步，先进二遍看不大懂是很正常的。所以要保持良好心态，调动各种手段，借助各种力量，善于前后推导，一步步走完解读过程。 第二个阶段是解决个别难点和正确把握文意、准确翻译文句的阶段。在这一阶段也要善于借助。例如，善于借助字形分析和邻里相推，来正确判定实词词义，观照语言环境掌握虚词用法。这一阶段要有排除干扰的意识，例如古今异义的干扰，防止望文生义，以今释古。高考文言段不会脱离课本知识另起炉灶，所以要善于知识迁移，联系已有知识尤其是常用词的常用义项和常见虚词的一般用法来推出新知。 从以往高考来看，不少考生在做文言题时丢分往往丢在不注意审题上，例如问的是“全文直接表现某某人热爱国家、不畏强敌的言行的一组是哪项”，有些考生往往忽略“直接”或“言行”这样的重要词语，造成所答非所问。

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