小学北京各区数学期末考试试卷

    点击免费领取_2021北京各城区小学全年级期末考试试卷（不断更新~）

小学北京各区数学期末考试试卷！期末考试临近，大家都是怎么准备的呢？平时养成好的学习习惯是很重要的，那么大家都是怎么学习的呢？小编也给大家找到了一些相关资料，大家加油！下面，小编为大家带来小学北京各区数学期末考试试卷！希望能对大家复习期末考试有所帮助，一起来看一看吧~

      点击下方链接领取完整版资料

https://jinshuju.net/f/R14bQp

　　

　　三年级学习方法

　　第一、加强小学三年级学生运用“数概念”的能力培养。

　　有不少小学数学的教学中，常只重算法，忽视数概念的掌握和算理的理解。因而只能机械地应用学过的东西，或简单地模仿做过的例题，不能在变化了情况下迁移;或者只知道一些定义，而不能全面掌握属于这一概念的东西。

　　例如，学生能说出什么是圆的半径，但在作图或解题时又常常只能举出垂直方向上的半径，不能反转过来去解决逆向问题，没有纳入到一般的范畴或嵌入数概念体系的认知结构中去。所以在小学数学教学中，不仅要重视算法和演算过程，尤其要重视数概念的掌握和算理的理解，加强小学生运用数概念的能力培养。三年级数学中，会出现长度单位的认识，什么千米、毫米、厘米，很多孩子总是无法记清楚，怎么办呢?请大家伸出自己的右手，手心面向自己，从小拇指到大拇指，依次为：毫米、厘米、分米、米、千米。两指之间的距离大小表示进率的大小。你们看，小指、无名指、中指、食指每相临的两指间的距离相等，也就表示毫米、厘米、分米、米每相临两个单位间的进率相等，都是10。而毫米与分米、厘米与米间的进率为100，毫米与米之间的进率为1000，食指与大拇指之间的距离较大，也是1000。记住单位对应的拇指，这个换算就变得十分简单而且准确了。

　　第二、重视和加强发展小学三年级学生“空间关系”的知觉能力。

　　数和形是不可分开的。因此，学生掌握空间关系的知觉能力也是小学数学能力的重要组成部分。例如三年级下册如用圆圈图(韦恩图)向学生直观的渗透集合概念。让他们感知圈内的物体具有某种共同的属性，可以看作一个整体，这个整体就是一个集合。

　　第三、观察活动：

　　所谓观察是指学生对客观事物或某种现象的仔细察看，因而是一种有意注意。培养的途径是：教师提供的“客观事物或某种现象”特征有序、背景鲜明，而且要给出一些观察的思考题。这样有助于学生明确观察目标，进而使他们边观察，边思考，边议论，边作观察记录，以发现数学规律、本质。

　　“乘法分配律”的教学，根据例证得到三个等式：

　　(5+3)×2=5×2+3×2

　　(6+4)×30=6×30+4×30

　　(25+9)×4=25×4+9×4

 

小学北京各区数学期末考试试卷就给大家分享到这里，另外学而思爱智康老师精心为大家准备了《2021北京各城区小学全年级期末考试试卷》。

  点击领取：《2021北京各城区小学全年级期末考试试卷》

查缺补漏，助你备战期末！

部分资料截图如下：

点击链接领取完整版资料：https://jinshuju.net/f/R14bQp

点击了解>>>学而思小学期末考后诊断课  

咨询课程请拨打：400-810-2680 ！

相关推荐：

①北京市小学三年级数学期末试卷

②小学三年级上册数学期末试卷北京师范出版

文章来源于网络整理，如有侵权，请联系删除，邮箱fanpeipei@tal.com