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北京市语文中考2021一模二模题！语文在复习的时候一定要多多看基础知识，一定要多多听老师的话，小编为大家带来北京市语文中考2021一模二模题。希望对大家有所帮助！初三的小伙伴们加油哦~
北京市语文中考2021一模二模题
2021年二模诊断还未进行，试题暂未公布，请大家继续关注。
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一、深入了解学生，确定好复习的起落点
美国著名教育心理学家奥苏贝尔说过：“影响学习的最重要的因素是学生已知的内容”，这句话对语文学科的复习教学有着深刻的指导意义。复习的起点和落点，不能单由教师的经验想象来制定，而应该根据学生的实际基础、学生的潜力，对不同的学生应有不同的培养目标，不同的培养方式和培养途径，不同的起点和落点，以提高学生的学习信心。
二、把握中考方向，促使复习有的放失
常言道，失之毫厘，差之千里。可见方向对做一件事的重要性，如果我们平时只是低头走路，机械的使用中考指导书，学习的少，研究的少，自然会造成我们不明白考什么，不清楚怎么考，因此建议教师的办公室桌上应该放有语文课程标准、中考指导书、教材以及近两年各省市中考试题，常看常做，这样你才能把握住中考方向，少走弯路，提高复习准确性。
1.研读语文课程标准和中考复习纲要指导书。
《语文课程标准》是中考语文命题的依据，也是我们教学和复习的指南针，中考语文试题要全面反映《语文课程标准》所提出的学习目标要求，注意识字与写字、阅读、写作、口语交际和综合性学习五方面的有机联系，注意三个维度的交融、整合，体现语文课程目标的整体性和综合性。有效地考查学生的语文素养的发展情况。在选材和设题方面，要充分体现“生活化选材，情感化体验和个性化表达”的《课标》精神。遵照“稳中求变”“稳中求新”的命题思路，中考试卷会有所变化并出现新的试题类型，复习中要密切关注中考命题说明，研究其中的新变化，使复习工作更加有的放矢，事半功倍。
2.注重《考试说明》和考题研究。
由于多种因素的限制，许多学校和师生仍以做题为主，把大量做题当作复习的主要手段，看成提高考试成绩的唯一手段。但是由于对《考试说明》和中考试题的研究不够深入和细致，训练题目的选择缺少针对性，从而陷入了费时、低效的怪圈而不能自拔。因此建议广大师生在复习中首先要分析研究上一年度的《考试说明》、中考试卷和中考评价报告。明确中考命题的思路、题型的设计和知识点、能力点的分布等，并根据当年的《考试说明》进行适当的调整。做到心中有数，选题精当，训练到位，事半功倍。
三、注重知识积累，做到重点突出
要提高语文成绩，师生能发挥主观能动性的地方在语文知识，而前面基础题又是关键，基础题做对了，得分高了，语文成绩就会水涨船高，因此，复习时巩固基础知识基本技能、注重知识积累，为求做到思路清晰，细致到位，夯实基础，扎扎实实，重点突出。对于教学大纲和新课程标准中要求掌握的语文知识和基本篇目，抓落实，复习效果更佳。阅读理解与作文中考时分值占70%，应加强指导。阅读训练时，根据不同文体的特点，培养学生独立分析、解决问题的能力，让学生真正掌握解题方法，从而提高学生阅读的能力。在作文训练中。同时渗透写作知识，期望借助写作理论指导学生的写作实践，重点从立意、选材、构思、语言、书面等方面进行训练，高效率提高学生的写作水平，强调多看多读多写。
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