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北京高二上数学期中诊断试题分析！高中数学的内容多，抽象性、理论性强，高中三年是中学的黄金时段，是你迎向高等学府的重要桥梁。所以好好打基础哦。下面小编就给大家准备了北京高二上数学期中诊断试题分析！希望对大家准备有所帮助哦！加油吧，各位小伙伴！
北京高二上数学期中诊断试题分析
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一、提高听课的效率是关键
1、课前预习
预习能发现听课的重点，预习中没有掌握好课上进行补缺，减少听课过程中的困难，提高思维能力，把自己理解的东西与老师的讲解进行比较、分析即可提高自己思维水平，培养自学能力。
2、听课过程中的科学
听课要做到“五到”：
耳到：专心听讲，听老师如何分析、归纳总结，听同学们的答问，看是否对自己有所启发。
眼到：听讲的同时看课本和板书、老师的表情、手势和演示实验的动作，生动而深刻的接受老师表达的思想。
心到：用心思考，跟上老师思路，分析老师是如何抓重点，解疑难的。
口到：主动回答问题或参加讨论。
手到：在听、看、想、说的基础上记下讲课的重点以及有创新思维的见解。
3、把握好思维逻辑
分析问题的思路和解决问题的方法，举一反三，提高思维和解决问题的能力。
4、注意讲课的开头和结尾
老师讲课开头一般是概括前节课的要点指出本节课要讲的内容，把旧知识和新知识联系起来，结尾归纳总结本节课知识，具有高度概括性，是在理解的基础上掌握本节知识方法的纲要。
三、做好复习和总结工作。
1、及时复习
上完课当天复习。采取回忆式的复习：先把书，笔记合起来回忆所讲内容，分析问题的思路、方法等，然后打开书、笔记对照遗漏的点并补起来，检査课堂听课的效率，从而改进听课方法。
2、单元复习
学习一个单元后应进行阶段复习，也采取回忆式复习，而后做好单元小结。
3、单元小结
单节元小结内容应包括以下部分：
(1)本单元的知识网络;
(2)本章的基本思想与方法;
(3)自我体会：记录错题，分析原因，记录有价值的思想方法或例题以及未解决的问题，以便今后将其补上。
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