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【试题】
25.读，是生命成长的一种必经历程。
透过文字，我们聆听历史，敬闻先哲;透过文字，我们涵泳情思，启发智慧。
读，也是一种生活方式，在欢快或哀伤、幽默或沉痛中，生活丰富了，生动了。
合上书页，俯瞰大地，仰视苍穹，观察世事，读也可以成为体味自然与人生百态的一种方法。
关于“读”，你拥有过怎样的故事?经历过怎样的体验?获得了怎样的思考?
请以“读”为题，自选角度，自定立意，写一篇不少于800字的文章，文体不限。(诗歌除外)
1【解析】
“读”“书”破万卷，方能下笔如有神
我竟没有料到：“读”可以包治“百病”!?一部分同学在作文中写：只要读，你就能……无论什么艰难险阻，坎坷畏途，只要你“读”，一切便都迎刃而解。这让人想起类似的表述：只要坚强、自信、努力、拼搏、认真、细心、坚持……，你就能……。
写着这样的句子，不觉得心虚吗?
大家看，这句式，是不是有毒?咱能不把“读”变成“毒”吗?
我也没有料到：相当一部分同学“读”的生命经历大致相似，以前不爱读书，而今变得爱读书了。
2016年北京市语文高考作文题目有一个是“神奇的书签”，相当一部分人写得也是自己先前不爱读书，因为神奇的书签，于是自己就爱读书了，这……，赤裸裸的，都是套路。
而且，这套路如此简单，完全不需要构思。全都是“不爱读书——爱读书”，而且这个转变过程缺乏起码的细节支撑，通过你的文字，真看不出来你是一个爱读书的孩子。
不是你写上“我爱上读书”了，于是你就爱上了。爱你的父母，需要爱的表现;爱读书，也是如此吧。这种思考问题的方式反映出来的是逻辑思维能力的苍白，送你一句话：too young,tou simple !
我早料到了：《海底两万里》、《红岩》、《朝花夕拾》、《格列佛游记》、《水浒传》，读来读去就这几本书。
哦，不，不止这些，得再加上一本《边城》，高一年级统一要求读的，据说有人在回答名著阅读的时候，直接把翠翠改了名字，“妞妞”、“妞妞”来来回回地写，你自己写的时候不别扭吗?
我说这很不合适，《边城》，薄薄的一本，一个下午就读完了，从名著阅读笔记到同学之间的“佳作共赏”，甚至有的班专门讨论过，你咋就记不住沈从文先生笔下的那姑娘叫翠翠呢?
无缘无故就被改了名，你愿意吗?
我说，同学，咱能长点心吗?
就读了初中规定的这几本，你就说你爱上读书了?好意思吗?
我也料到了：读一本书，于是变成情节简介了;读一个人，于是变成人物琐事大杂烩了;读一处风景，于是写成旅行说明书了……既然是“读”，除了写“读什么”的“什么”，是不是还得写“谁读”，“怎么读”，“为什么读”，从“读”中我收获了什么?
还有一小撮人，竟然作文的先进段就是照抄作文的引语，你这样有意思吗?明确地告诉你，我很生气，后果很严重。
孔乙己说“窃书不能算偷……窃书!……读书人的事，能算偷么?”我体谅你是一个“读书人”，我不认为你是“偷”，也不认为你是“窃”，我只认为你这是赤裸裸的“偷窃”，四个字奉送：
“令人发指。”
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2“透过文字”
“读”可以读文字，可以读大地苍穹，可以读世事，可以读自然，可以读人生百态……
“你拥有过怎样的故事?”可以写记叙文;“经历过怎样的体验?”可以写散文;“获得了怎样的思考?”可以写议论文，其实把三句话合在一起，你要写具体的“读”的故事，也要写“读”的体验，也要写“读”的认识。“读，是生命成长的一种必经历程。
”如果只是单独摆在这儿，不过尔尔，如果在史铁生写完《我与地坛》后加上此句，意味就深长悠远得多，道理必须得有所附丽，才有意义。
孙犁先生在《与友人论学习古文的经验》中说：“学习古文，主要是靠读，不能像看白话小说，看一遍就算了。要读若干遍，有一些要背过。文读百遍，其义自明，好文章是越读越有味道的。较好有几种自己喜欢的选本，放在身边，经常拿起来朗读。”
你有多久没大声朗读过了?
小时候大约都愿意“读”书，不明白其意思，却一定扯开了嗓子，脸涨得通红，恨不得要让自己朗读的声音遍彻天宇，一篇读完，累得够呛，却也痛快至极。慢慢地，随着年岁增长，默看取代了朗读，于是会“读”书的人确乎不是太多了。
前人一幅对联：“家事国事天下事，事事关心;风声雨声读书声，声声入耳”，读书声是与大自然的风声雨声相提并论的，而且“声声入耳”，因为悦耳，于是才可能悦心。
一直觉得“书声琅琅”的“琅琅”二字妙不可言，《晋书》中写“质清浮磬，声若孤铜，琅琅其璞，巖巖其峰。”琅琅就是玉石相互敲打而出的声音。
语文是需要你打开嗓子，是需要你经由文字想象作者的口吻，揣摩作者的心情，考量每一个字、词、句子的高低快慢轻重缓急，而后，你读，读完了，才可能“悠然心会”。
《我与地坛》小型朗诵会，你参与朗读了吗?
你对“读”是不是有了别样的体会?有些同学就写读《我与地坛》的感受，有朗读，有仔细阅读，有自己读完的感受思考，我说，这挺好，活学活用，总比你读那些乌七八糟的网络文学高级得多。
闻一多先生说“痛饮酒，熟读《离骚》，方为真名士。”他所谓的“熟读”，得先“读熟”，后能“熟读”，然后才能“为真名士”。既是大声读，用眼、用口，也要用心，甚至是用生命。
鲁迅《狂人日记》中有名言：“我翻开历史一查，这历史没有年代，歪歪斜斜的每页上都写着‘仁义道德’几个字。我横竖睡不着，仔细看了半夜，才能字缝里看出字来，满本都写着两个字是‘吃人’!”凡事总须研究，才会明白。如何能从字缝里看出字来，是你“读”的本事。
一首诗、一篇文章、一本书，你能读出什么?比如读唐诗宋词，你应该经由阅读看见那个时代的风景，感受那个时代的心灵。
读“日暮苍山远，天寒白屋贫”，眼前似乎有了一幅画，山寒水瘦，一个人独坐茅屋，听雪落寒窗，一抬头，见一叶孤舟正泊在江面。隔着漫漫岁月，清凉和安然的气息迎面扑来。
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